简介：摘要：随着环保问题的不断加剧,我国市政道桥工程中采用绿色节能的建造方法越来越受到关注。这是我国建筑行业适应市场发展、增强竞争力的需要。在当前的城市发展中，市政道路工程作为重要的配套基础设施，是解决城市居民出行的重要途径，市政道路工程因此得到大量的建设。为了能够实现可持续发展，市政道桥工程需要结合当前可持续发展战略的实际要求作出整改，其中最有效的方式是在施工中使用绿色施工技术，它能够减少市政道桥工程施工对环境造成的影响，是贯彻绿色发展理念的必然要求。本文探讨在施工中利用绿色施工技术，减少传统施工中对环境造成的负面影响，提升市政道桥工程的综合效益。

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简介：摘要:建筑工程造价预结算审核是提高建筑项目质量，确保建筑项目成本合理、准确的关键。在我国建筑工程项目越来越多的当下，更应全面做好工程造价预结算审核工作。但目前，我国建筑工程项目预结算审核工作中存在一些问题，如数据不准确、信息不对称等，严重影响了预结算审核质量。为有效解决这些问题，应详细分析问题，找出问题产生的原因，并采取行之有效的对策，以此提升工程造价预结算审核工作质量。

简介：摘要：目的:分析在心血管重症患者护理中应用护理风险管理的效果。方法：随机选择我院心血管内科收治的100例重症患者，并根据护理方案不同设置成两组，将两组的干预效果进行观察和比较。结果：经临床护理后，观察组不良事件发生率和患者对护理工作满意度均较对照组优异，（P＜0.05）。结论：将护理风险管理应用在心血管重症患者护理中，有助于预防护理风险事件的发生，使患者的安全得到有效保障，同时还能够促进患者护理满意度的提升。

简介：【摘要】课改确立了核心素养为导向的目标，强调课程内容结构化，突出学科内容的整体化，体现学科内容的一致性，这也就促使了必须走向单元整体教学。重视单元整体教学设计，要整体分析教学内容本质和学生的认知规律，用最基本的知识把相关内容都联系起来，感悟数运算的一致性，培养学生的数感，进一步促进对分数的基本性质的理解。

简介：【摘要】  目的 观察抚触护理联合鸟巢式护理干预对早产儿睡眠时间及体质量的影响。方法 选取2022年6月至2023年6月本院的新生儿科收治的52例早产儿作为研究对象，按照随机数字表法随机分为观察组和对照组，每组26例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上实施抚触护理联合鸟巢式护理干预。对比两组早产儿家属护理满意度及护理前、护理1周后、2周后每日睡眠时间、体质量。结果 护理1周后、2周后观察组每日睡眠时间较对照组长（P<0.05）；护理2周后观察组体质量较对照组高（P<0.05）。 结论 抚触护理联合鸟巢式护理干预应用于早产儿，能增加早产儿每日睡眠时间、体质量。

简介：摘要：书法是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。在小学阶段开展书法教育，既是对传统文化的传承，也是对学生的综合素质教育。书法教育要求教师具备较高的专业素养，包括书法技能、书法理论、教育心理学等多方面的知识。然而，目前我国小学书法教育中，教师专业素养存在一定的问题，如书法技能欠佳、教学方法单一、教育理念滞后等。因此，提升小学书法教育中教师的专业素养具有重要意义。

简介：内容摘要:教育是全党全社会的共同事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十九大报告强调：“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”高校应充分认识办好继续教育的重要意义，促进继续教育向内涵式发展转型。高校继续教育的发展既要遵循一定的指导原则，符合继续教育的发展规律，也要打破传统思维和路径，符合办学主体的自身特色，实现发展定位的精准化。本文从三个方面概要论述了高校继续教育发展的基本原则及对策。

简介：内容摘要: 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。虽然教学过程是教师和学生共同活动的过程，但在这一活动过程中，教师始终占据着主导地位。正所谓“有好的教师，才有好的教育”。限于历史和体制等原因，有的高校继续教育的教师队伍却没有与普通高校的教师队伍获得同步发展，甚至出现了边缘化的趋势。一些高校继续教育中出现了一无专门教师、二无专门教材的尴尬问题，因此如何有效提升高校继续教育中的教师队伍就成为当前继续教育改革中的重要内容。

简介：摘 要：高中地理知识较为复杂，而且涉及很多零碎的知识点，很多知识内容需要学生以地理思维进行研究和思考，才能达到较好的学习效果和学习质量。在地理教学的过程中，培养学生的研究能力，是当下教育环境对全面型人才的需求给予高中地理老师的一个重要任务。

简介：摘要:随着新课程教学理念的提出，高中地理教学需要做出相应的改革。探究式教学不仅要求教师要对学生进行合理设问，而且需要教师在教学的过程中运用有关教学手段激发学生的提问兴趣，从而提高学生的认识能力。

简介：摘要：任务驱动教学方法的主要特征为：把任务作为教师教学与学生学习的主线，以学科核心素养的培养为根本，以教师为课堂主导，让学生成为课堂主体的全新教学模式。该教学模式改变过去以教师讲授为主，学生被动听讲的教学模式，教师在教学过程中通过创设良好教学任务，明确任务与问题，让学生在完成任务及解决问题过程中，提升学习能力，构建知识体系。

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简介：【摘要】目的：探讨针对老年脑梗塞病人，实施早期中医护理及现代康复护理的意义评价。方法：纳入80例老年脑梗塞病人，分为对照组于观察组应用不同护理措施，对比两组的临床护理效果差异。结果：比较治疗效果、上下肢运动功能、日常生活活动能力，均为观察组优于对照组，统计学意义得到体现P＜0.05。结论：现代康复护理+早期中医护理模式，用于老年脑梗塞患者的护理工作中，对于改善患者的预后恢复具有重要意义。

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简介：摘要：各个学科的知识是相互关联的，要把各个学科的教学内容进行有机地结合起来，开展跨学科的综合实践活动，才能使各个学科的知识水平转移，才能使学生得到全面的发展。小学数学跨学科整合，就是将小学数学及其它学科的知识和方法，对现实中的实际问题进行综合处理。