简介：摘要：小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段，在这一段时期学生的认知能力有限，外界的一些不良因素可能会对学生产生一些不好的影响，学生的判别能力不足，因此需要教师和家长给予积极正确的引导。当前在社会上毒品已经不是一个新鲜的词汇，毒品预防教育要从小开始抓起，让学生从小远离毒品，并且能够成为毒品预防的小小宣传员。基于此，本文针对家校合作开展毒品预防的案例进行一些分析。

简介：摘要： 毒品预防与学校、社会和生活密切相关，《中小学生毒品预防专题教育大纲》就是专门为培养中小学生毒品预防意识所制定的，使学生形成良好的学习和生活习惯。分析目前情况，学校教育依然是禁毒最有效的形式，因此，我们要在教育教学中加大毒品预防教育力度，让学生全面深刻地了解毒品、认识毒品，掌握更多关于识毒、防毒的知识，从而提高对毒品诱惑的抵抗力。基于此，本文将对参与式中小学毒品预防教育模式进行探究。

简介：摘要： 小学阶段的学生，正是初步认知社会的阶段，人生观、价值观与世界观也开始形成，此时必须注重在教学工作中渗透毒品预防教育。小学语文教学，不仅可以让学生掌握本国语言知识，也会向学生输入积极的思想。因此，小学语文教师在教育理念方面要与时俱进，促进学生的全面发展，为打击非法犯罪，从小培养学生的守法意识，让学生对毒品有着正确的认识。本文就是结合新课程背景，提出在小学语文课堂教学中渗透毒品预防教育的相关策略，以供参考。

简介：摘要：小学阶段是做孩子启蒙工作最好的时候，这个阶段的孩子心智还不成熟，没有自己的人生观、世界观以及价值观。他们的心灵和精神世界都比较单纯，没有像成年人那样多的烦恼与忧愁。随着社会的进步，我们对小学教育的德育教育越来越关注了，根据教学大纲的改革，要求老师全面提升小学生的德育素养，使得学生养成一个好的习惯，做一个有理想、品德高尚的人。音乐是小学生必修的一门课程，对小学生有着重大的意义，此篇文章就如何在小学音乐教学中进行德育渗透做出了自己的一些看法。

简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，信息技术的应用给各行各业都带来了好处。为了提高小学教育教学的质量，教师就要合理应用信息技术开展教学，加强对教学方式的创新，将复杂的知识直观化进行展示，引导学生加强对知识的理解，同时还要利用信息技术加强教学资源整合，保证教学的深度。因此，教师要加强信息技术的学习，保证教学的顺利开展，同时，还要落实协同备课模式，创新教研活动的模式，提高教研的质量。