简介：认知老化研究表明，老年人随着年龄的增长，其认知功能呈衰退趋势。但认知年老化过程的个体差异很大，有较大的变异性和可塑性。多媒体为学习者提供了新的具有重要潜在优势的学习环境，其在学习中的广泛应用使得越来越多老年学习者也面临着运用多媒体学习。文章试从认知老化研究出发，以认知负荷理论和多媒体学习认知理论为指导，探讨适合老年人认知特征的多媒体学习策略。

简介：摘 要：随着科学技术的快速发展，多媒体的运用变得广泛，各种各样的信息技术也变得简便易行。在当代，多媒体不仅运用于家庭当中，还更多的运用于小学教学的过程当中，从而可以帮助老师们增加教学效率。但是，由于大部分的老师由于年龄较大，或者是对于信息技术的掌握不够完全，导致了多媒体的运用不熟练。为了能够让小学教学变得更加有效率，提升教师的教学水平，此文针对多媒体在现阶段小学教学的现状和如何提高多媒体的使用效率这两方面进行论述。

简介：摘 要：随着多媒体辅助教学的日益普及，多媒体教学手段几乎充斥着整个课堂教学，传统的课堂板书在课堂教学中的运用不断减少甚至被忽略，甚至出现了“零板书”。但笔者认为课堂板书有着其自身无法替代的优势，也是数学课堂教学中必不可少的部分。数学课堂板书要与多媒体课件有机结合，实现互融互补。

简介：

简介：摘要:如今是互联网高速发展的时代，传统媒体行业受到前所未有的挑战。传统媒体在逐步打破陈旧发展模式，积极寻求转型。跨入新媒体时代，对传统媒体中新媒体编辑提出了更高要求，他们要从现有的工作模式与工作思路中跳脱出来，紧跟新时代媒体行业的发展趋势，将现有的传统媒体优势与新媒体相结合，创造全新的新闻产品，让传统媒体顺利转型，走向可持续发展的道路。

简介：摘要：随着经济的发展，新媒体发展迅速。同时给企业的党建工作也带来了新的发展机遇。过去企业的党建工作依赖的是组织传播和传统媒体的单向化传播，其缺点是资讯缺乏、不能实现高度互动。而在新媒体迅猛发展的今天，传统媒体的传播方式被打破，信息传输效率向着更高层次发展。这不仅为媒体发展提供了更加广阔的空间，同时为企业党建工作提供了新的传播手段和组织动能。

简介：摘要：随着社会经济与科学技术的飞速发展，我们进入到融媒体时代，不仅导致气象与民众日常生产生活之间的关系日益密切，还为气象防灾减灾、气候变化服务与民众趋利避害等创造了有利条件。但是在这一背景下气象宣传工作依然存在着一些问题，导致部分气象业务质量不高。基于此，本文首先简述了融媒体时代气象宣传的特点，并重点针对融媒体背景下气象宣传工作存在的问题提出几点有效的解决处理措施，以确保高效开展气象宣传工作，并为提高气象业务质量，进而实现当地气象事业的稳步、健康发展起到一定的促进作用。

简介：摘要：随着社会经济与科学技术的飞速发展，我们进入到融媒体时代，不仅导致气象与民众日常生产生活之间的关系日益密切，还为气象防灾减灾、气候变化服务与民众趋利避害等创造了有利条件。但是在这一背景下气象宣传工作依然存在着一些问题，导致部分气象业务质量不高。基于此，本文首先简述了融媒体时代气象宣传的特点，并重点针对融媒体背景下气象宣传工作存在的问题提出几点有效的解决处理措施，以确保高效开展气象宣传工作，并为提高气象业务质量，进而实现当地气象事业的稳步、健康发展起到一定的促进作用。

简介：

简介：摘要：针对小学数学教学而言，其主要教学目标之一是培养学生良好的学习习惯，使学生获得更好更全面的发展。为了提高小学数学教学的有效性，帮助学生更好地进行数学知识的学习，教师应重视在核心素养的基础上开展小学数学深度学习。所谓的深度学习就是指深挖教材内容，引导学生关注知识的来源，灵活运用知识解决各种数学问题，这样能够加深学生理解，使学生掌握数学知识的本质，进而做到活学活用，有效提升学生数学学习能力。

简介：〔摘要〕英语是一门极为重要的外国语课程，要学习好英语也是一件不容易的事情。既然是英语学习就一定要学习好。从历史与现实中看一些真正能够学习好英语的人，在学习过程中个人的非智力因素起着很大的作用。作为大学的学生我们应该重视非智力素起着很大的作用。

简介：摘要：在我国实行教育改革的时代背景下，初中语文的教学模式也在不断的改进和完善，为学生提供多种形式的语文教学模式，以此提升学生的语文素养。深度学习作为初中语文教学改革中的重要环节之一，对初中语文课程的学习起到深入推进作用，促使学生能将所学的知识与教材内容相融合，创建完整的知识结构，便于后续对语文的学习和理解，以此提升学习的主动性。教师也要顺应时代的发展及时改变传统的教学模式，将深度学习的教学理念融入到初中语文教学中，引导学生在多元化的教学中积极探索知识，以此提升学生核心素养和综合能力。

简介：摘要课堂教学是一个双边过程，教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，充分地调动学生积极主动学习，要使课堂气氛活跃焕发生机，实现从“要我学”到“我要学”的转变，让数学成为孩子们自觉追求的东西。

简介：[摘 要]提高小学生对数学学习的兴趣，是学生学好数学的关键。了解小学生的心理特点，把握小学生的认识规律，以生为本，优化数学课堂教学，积极探索激发小学生数学学习兴趣的途径和方法，提高课堂教学效率是课程改革对我们每一位教师提出的基本要求。

简介：摘要小组合作学习是新课程理念下重要学习方式。小组合作学习只要准备充分,操作恰当,英语教学中进行合理运用,既能培养自主学习积极性,又能锻炼与他人合作能力,同时参与活动过程中,提高自身协调能力。

简介：摘要孔子说“三人行必有我师焉。”小学数学课程标准明确规定学生在问题解决方面要注意初步学会从数学的角度发现问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

简介：摘要：在各种工程建设项目中，造价都是一个非常重要的问题，做好造价控制，也是工程项目得到顺利施工建设的重点工作内容。一旦发生造价超出预算的现状，就会严重影响工程建设项目的经济效益，严重的甚至会直接导致建设项目资金链断裂。所以，造价环节一直是建设项目的重点内容。本文对建设项目初步设计概算控制施工图设计预算的相关问题进行深入研究，结合实际提出科学合理的建议，为做好建设项目造价控制，提供借鉴作用。

简介：摘要：随着时代的不断发展，国家新课改素质教育政策不断推行之下，当前越来越重视小学生独立学习的能力，重视培养小学生自主学习的意识，建立互动性的合作学习模式，打造轻松愉快的课堂氛围成为了当前教育的主旋律，在实际的数学课堂上，教师要增强小学生的学习兴趣与学习积极性，能够使每一位小学生都能参与进数学的教学活动中，实现在素质教育理念下的面向全体学生的教育。基于此，本文以小组合作学习模式在数学课堂教学中的应用为主题，展开讨论研究，分析当前数学教学中存在的问题，探索小组合作学习模式应用在小学数学课堂教学中的实质性策略。

简介：摘 要：随着人们生活水平的不断地提高，人们对于生活和工作环境的质量有了更高的要求，因此需要对城市道路进行景观设计，为人们创造良好的出行环境。在进行市政道路绿化景观设计的过程中，其设计过程受到许多因素的影响，一些因素会导致市政道路缺少美观性和层次感，为了能够为人们提供一个更加舒适的出行环境，将多种因素考虑在内以此来提高市政道路进行绿化景观设计的水平是必要且关键的。本文主要阐述了市政道路绿化景观设计的重要性，分析了目前市政道路绿化景观设计过程中出现的问题以及针对这些问题提出具体解决措施，旨在为城市的可持续发展创造更好的条件。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们对居住环境的绿化要求越来越高，这给园林绿化行业的发展带来了契机。本文对园林绿化设计与施工偏差问题进行研究，列举出偏差产生的原因，并提出减少偏差的措施，希望对园林绿化行业的发展有所帮助。