简介：本文认为“马克思主义基本原理概论”课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。

简介：去年是世界反法西斯战争胜利60周年，也是中国人民抗日战争胜利的60周年。抗日战争的胜利，对于自从近代以来屡遭外国入侵的中国人民意义重大。它不仅是近代中国抵抗外国侵略战争的第一次完全胜利，而且从此改变了中国在世界上的地位。回顾历史，抗日战争之所以取得胜利，与中国共产党的正确领导和杰出组织是分不开的，但最根本的原因在于以爱国主义的基础的中华民族凝聚力。

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简介：摘要：课堂是学习的主阵地，学生是课堂的主体，是学习的主人，充分发挥主体的能动性，提高课堂参与度，是进行深度学习的前提。通过创设“问题式”课堂，引导学生进行思考式学习，搭建参与式活动阵地，学生在参与中发生深度学习，在深度学习中培养核心素养，从而成就全面发展的个体。

简介：摘要新课程改革要求教师的教育理念也要发生变化，面对新形势，我在教学中作出了一些探究，要不断激发学生学习兴趣，教会学生灵活运用知识，学会学习方法，并在教学中运用多种教学方法，营造愉快和谐的学习氛围，给学生更多的快乐和满足，让学生在教学中不但获得知识的教育，更能获得美的熏陶。

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简介：方旭改编自老舍作品的话剧《老舍赶集》，内含六则短剧：《话剧观众须知》《创造病》《牺牲》《黑白李》《邻居们》《我的理想家庭》。《老舍赶集》以中产阶级市民生活为题材，以建构文明合理的现代生活方式为旨归，从道德反思的角度批评了损害他人、沉湎于物欲、盲目崇外、奴役妇女等不文明行为，从理想人性探讨的角度肯定了兄弟友爱、牺牲自我的美好情操，从理想生活方式追求的角度展望了都市和乡野的两种诗意人生。《老舍赶集》还对京味儿文化的重生与流逝，抒发了叹惋之情。方旭在改编中总体上以彰显老舍原作精神为己任，又在少数细节变动中表达了自己对生活的些许不同理解，更在艺术形式的转换中展示了充沛的创造力。

简介：【摘要】加强复习课的计划性，把握教材的主旨、难度、深度，反复呈现。复习课有针对性，有的放矢，全面兼顾。坚持精讲多练，课堂突出以学生为主体的教学活动。

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简介：摘要“课堂练笔”现已成为语文教学的一道亮丽风景线，但往往也被阅读教学打乱，被挤占，让写作教学始终处于边缘化的地位。我认为语文课随堂练笔是提高学生写作水平的有效途径。语文课随堂巧练笔旨在研究教材和学生，在进行语文阅读教学时，采取合适的方式，找准契机，引导学生在课堂上巧妙利用有关阅读内容进行的一种写作训练，融读写为一体，以读促写，以写促读。让学生进行随堂巧练笔，在获得知识的同时，提高了学生的写作兴趣和能力。

简介：玲听圣诞节放假后,女儿回到青岛。半年没见面,与女儿的对话感觉有些困难了,很多时候甚至以＂无语＂告终。＂你以在中国做教育的思维根本不可能理解我跟你说的事儿!＂女儿经常用这句话一语中的地指明我们交流的障碍所在。很快,短短两周的假期结束了。临行前,我与女儿一起收拾行李。＂这个保暖长袖衫带上吧,你回去上体育课的时候可以穿。＂＂妈,这哪跟哪？您当是在国内呢？

简介：摘要：新课改明确提出要将信息技术融入进中小学教育的要求，以此为课堂注入新的活力，扩大学生学习、接受知识的途径。在此背景下，小学数学课也开始日益贯彻新课改的理念，很多教师转变传统的授课思维，利用信息技术手段开展教学活动，用各种现代化工具辅助课堂教学。对此，本文以小学数学教育为主要研究对象，结合相关教学经验探讨教师利用信息技术对学生进行教学的具体策略，从而增加数学课堂的有效性。

简介：摘要：本文旨在研究社会主义学院教育培训体系的构建与发展。通过对社会主义学院教育培训的现状和存在问题进行分析，探讨构建和完善社会主义学院教育培训体系的路径和策略。本文还提供了相关案例，通过实际经验验证了社会主义学院教育培训体系的有效性和可行性。研究结果表明，构建和发展科学合理的社会主义学院教育培训体系对于提高社会主义学院的教育质量和巩固、壮大爱国统一战线力量具有重要意义。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求。大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间。

简介：摘要：随着科技的飞速进步，教育领域也开始采用各种创新的教学方法。其中，微课是一种非常受欢迎的教学模式。基于实际教学情况分析，微课的主要优势在于时间短、内容丰富、形式灵活，尤其适用于小学语文写作教学实践中，对于提升学生语文写作水平，促进学生语文综合能力进步方面起到了十分显著的效果。基于此，本文依据实际教学经验，对微课在小学语文写作教学中的应用情况展开探讨与分析，期望能够为相关教师提供一些启发与帮助。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，英语教学模式也发生了较大的变化。但受到传统应试教学的影响，当前的英语阅读教学时，学生普遍表现出阅读积极性不强、缺乏自主意识和阅读能力差等诸多问题，给学生英语学习造成了较大的影响。基于此，本文对初中英语阅读课有效教学进行研究，以供参考。

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简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。英语绘本图文并茂的呈现方式，更能抓住学生的阅读兴趣，帮助学生理解和体会英语场景所蕴含的知识、深意。微课为绘本教学搭建了创新之路，也为学生获得良好阅读体验创造了条件。 教学中，教师需要对微课与绘本的融合展开了一系列实践，通过微课为学生阅读绘本提供引读、指导，关注英语语言知识点，强调学生自主阅读、合作探究，培养学生良好阅读习惯，促进英语素养的提升。本文就微课支持下的小学英语绘本教学展开探讨。