简介:摘要:探究式教学是近年来主要倡导的教学方式,在初中数学教学的研究中得到了广泛的认可。这类新型的教学模式无论对学生主观意识的激发,还是自主思维的发散都起着积极的作用。在初中这个本就迷茫的阶段,学生的学习兴趣大幅度的偏低,而传统落后的教学方法根本无法激发学生学习数学的兴趣。在新课改的要求下,教师必须采取先进的教学方式提高学生的创新能力、学习意识、数学思维等,以此促进初中数学教学效率的提高。
简介:摘要建设高水平高职院校就要不断地把内涵建设各个环节的创新、成果、实践上升到制度层面,用制度推进高职院校的建设。而教学管理又是高职教育中最重要的一环,所以,教学管理制度建设是高职院校制度文化建设的重中之重,要不断完善、不断创新。
简介:摘要:高中地理教学中培养学生“家国情怀”符合高中地理学科的学科特点,也符合新课改对现代化高中地理教学提出的教学要求,因此在高中地理教师中教师要重视对学生“家国情怀”的培养,使高中学生在学习地理知识的同时热爱祖国、热爱家乡,并且感受民族精神和心怀天下,从而培养学生的责任感和责任意识,引导高中学生树立正确的人生价值观促进高中学生的综合发展,所以在高中地理教学中教师应重视“家国情怀”的培养,尤其是在作业设计环节,教师更应对“家国情怀”培养引起重视,使高中地理作业设计更加科学。那么如何才在高中地理作业设计中培养学生的“家国情怀”呢?下面本文将对基于“家国情怀”培养的高中地理校本作业设计进行分析。
简介:摘要目的比较分析鼻咽癌行CT和MRI检查的诊断价值。方法资料回顾性分析本院2017年3月-2018年3月收治的鼻咽癌患者共62例,按照11抽样调查法进行分组,其中行CT检查诊断患者为对照组,共31例患者;行MRI检查诊断的患者为研究组,共31例患者,比较两种不同影像手段诊断的临床价值。结果研究组鼻咽部位检出率为74.19%(23/31)显著高于对照组的35.48%(11/31),研究组颅底部位检出率为67.74%(21/31)显著高于对照组的32.23%(10/31),,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论与CT检查相比,鼻咽癌行MRI检查的临床诊断率更高,具有临床价值。