简介：摘要:学习任务群下的高中写作教学需要注重思维训练，培养学生的思考能力和创造力。通过启发性问题引导，思维逻辑的训练，立意深入和材料丰富等策略，可以帮助学生提升写作水平。同时，培养学生的独立思考和多角度思考能力，锻炼他们的批判性思维和论述能力，使其在写作过程中能够更加自信、熟练地表达观点和想法。这些思维训练策略将有助于学生在高中阶段取得更好的写作成果，为他们今后的学术、职业发展奠定坚实基础。
简介：
简介：摘要：随着国际合作与交流变得日益频繁，外语教育也变得更加重要，其中，由于英语是世界上最多数量的国家所选择的日常交际语言，所以被称为是国际性语言，我国教育部也十分重视英语人才的培养，从小学开始，便开设了英语课程。那么，在初中教育阶段，学生已经积累了一定的英语认知经验，具备了自主学习能力，所以初中英语教师要及时解放学生，让学生切实实现自主学习，以便逐步提升学生的自主学习能力。
学习任务群下高中写作教学的思维训练
用艺术激发学生学习物理的求知欲
初中英语培养学生学习能力的有效指导方法
