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学习任务群下高中写作教学的思维训练
学习任务群下高中写作教学的思维训练
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摘要
摘要:学习任务群下的高中写作教学需要注重思维训练,培养学生的思考能力和创造力。通过启发性问题引导,思维逻辑的训练,立意深入和材料丰富等策略,可以帮助学生提升写作水平。同时,培养学生的独立思考和多角度思考能力,锻炼他们的批判性思维和论述能力,使其在写作过程中能够更加自信、熟练地表达观点和想法。这些思维训练策略将有助于学生在高中阶段取得更好的写作成果,为他们今后的学术、职业发展奠定坚实基础。
DOI
7dm6pxg0ej/8140406
作者
李海东
机构地区
和田地区第一中学 848000
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
学习任务群
高中写作教学
思维训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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