简介：摘要：书法是历史与文化的独特载体。在学校开展书法教学，不仅有助于培养学生的爱国情怀、思想品德、审美情趣和意志品格等，而且对提升中小学生的文化自信、人文素养大有益处。当前，各个地方的中小学都已经将书法教学提上日程，并且设定专门的课程、制定相应的教学策略。然而，在当前的教学实践中，书法教学依然存在低效化与低质化的问题，优化教学设计，推动效率与成果双重提升迫在眉睫。基于此，本文结合书法教育的意义，详细论述了当前书法教学中存在的问题以及具体的实践路径，以期为教育改革提供有益的参考。

简介：摘要当今世界的竞争，归根结底是人才的竞争。未来社会发展更多地关注人的自身发展，体现“以人为本”的人文关怀，身心健康是人们的需要，未来社会竞争日趋激烈，在工作中需要人们付出更多的脑力和体力。高中生的身体素质如何，将对于他们是否能顺利完成工作产生重大影响。只有完成好体育教学，真正增强学生体质、发展体育体能、培养良好思想品质和协作精神，才能在竞争中显示优势，才能适应未来的社会生活。

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简介：摘 要：初中体育新课程标准提出，体育教学的目标是增进学生身体健康、提高学生运动兴趣，养成自觉主动参与运动的习惯。体育教师要让初中学生尽可能多地喜欢体育运动，课堂教学中就要注重教学语言的艺术性。体育老师在课堂理论讲解的时候，要用清晰、准确的专业术语来说明课堂教学内容与要达成的教学目标；但在解释动作要领与讲解理论原理的时候要尽量使用通俗的语言；不同教学内容与时段的语音语调的变化和节奏的把握；还要根据不同的教学对象调整语言基调。如此，才能构建和谐的师生关系，使学生积极主动地参与到体育锻炼中来，增强学生体质，培养某类体育项目兴趣，实现终身参与体育锻炼的教学目的。

简介：地理新教材从“以学生发展为本”的教育思想出发，每节课后面都安排了“活动”，而且“活动”板块份量很大，使学生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口、动手、动脑、动眼。进而学会探究新知识，培养兴趣，提高能力。现就本人的教学实践，谈谈活动教学的开展。

简介：摘要：信息技术与学科教学的创新融合，在我个人认为，是将信息技术运用好，自然地融合到学科教学工作中去的一种现代教育技术手段，这种手段服务于教育教学，并且能弥补传统教育所不能直观、形象的呈现在孩子们视野中的新的技术和手段的运用。这种形象化的技术手段能够达到突破难点那那么一些微视频、应用软件等等，从而更好的达成教育教学目的，激发孩子们的学习兴趣，从而达成更高效的课堂。本文结合个人及周围同事们的教学实践谈一谈自己的一些看法。

简介：作为我国人才培养的重要基地,高职院校也随着我国社会各项建设的发展不断更新、提升对人才的要求,希望能够通过不断提升人才综合素养来为其未来的就业竞争提供有力支持。而工学结合教学模式的科学引用,不论是对学生专业知识的丰富掌握,还是实践能力的进一步拓展都具有重要意义,教师应从不同角度加强应用研究。

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简介：【摘要】随着新课改的深化，学生的情感因素越来越受到重视。一个能够享受学习过程的学生必然有着良好的成功体验，而缺乏成功体验的学生会慢慢失去对学习的兴趣。分层教学能够使教学从面对全体细化到面对更多层次的学生，将成功体验与分层教学相结合，可以使全体学生都能获得良好的成功体验。 【关键词】初中体育  分层教学  策略

简介：摘要：要培养小学生对足球运动的兴趣，使每位学生都能掌握足球的一些基本技能，首先要提高足球教学的趣味性。本文主要针对学生学习足球趣味性的途径进行了有效探索。

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简介：摘要：小学数学教师通过兴趣培养方法来革新自己的教学实践，这能够提升学生自身的数学实践操作能力。现在的教育要求小学生掌握更完备的数学学科能力,并且在教学方式上增加了情景教学和多媒体教学等多种生动的现代化教学方式。但是很多小学生在高强度的现代化学习压力下对数学的学习丧失了自发兴趣，小学数学教师需要立足兴趣教学的科学内涵来指导自己的教学革新。

简介：历史学科是一门基础的人文科学,它内涵丰富、知识复杂,既具体生动、血肉饱盈,又抽象枯燥、历史性强。在历史教育教学中,如果不能够充分调动学生学习历史的积极性,激发起其浓厚的兴趣,也就不可能达到益智育人、启发思维的目的,特别是学生创新思维的培养,更需要坚强理智的学习态度和稳定持久的高品位的兴趣的品质。下面就以《洋务运动》为例,谈谈一点历史教学中创新思维能力的培养。

简介：近年来,案例分析法由于在诸多学科的教学中收效显著,开始在马克思主义哲学的教学中获得普遍的应用。本文以一段有关唯物辩证法的案例分析为例,对案例分析法在马克思主义哲学教学中的适用性提出质疑,强调在使用任何教学方法之前应首先反思方法与教学内容之间的契合度与相关度,否则难以达到预期的教学效果。