简介:摘要:随着我国水利工程的建设规模不断扩大和我国各行业的快速发展,水利的内涵也出现了持续的发展变化。水利工程建设最为基础的目的为防洪、排水、灌溉,对于水资源的集中以及水资源的合理应用产生着重要积极作用。在现代社会的要求下,水利工程建设与水利发电联系起来,同时也与水道建设、给水供水等工作有所联系。在水利工程设计科学,且建设、应用合理的情况下,工程还能够促进资源的应用以及资源的保护,对维护生态平衡也能够发挥积极的作用。在这种情况下,水利工程的建设需要兼顾工程的综合目标,充分发挥工程管理的作用,促进工程建设质量的提升。对管理问题的研究,有助于了解当期水利工程建设管理存在的各类问题,促进建设管理工作水平优化。
简介:摘要:本文以巴西TCP集装箱码头B215泊位为例,通过静载实验、结构软件数模等分析码头现状,提出码头结构中的后轨不能满足LIBHEER岸桥54t/m的荷载要求;通过模型计算提出后轨加固升级改造方案,以达到码头安全使用要求,并总结了本方案成果的亮点, 为其它类似的老码头加固升级改造提供参考。
简介:摘要随着我国经济建设的快速发展,人们生活水平提高的同时,对电力供应提出了更高的要求。在电力线路施工过程中,为了保证施工作业安全,就要通过对施工过程各个环节进行分析和总结,对其施工作业进行全程控制,从而保证施工中人员安全、财产安全、生产安全。而在安全控制过程中,首先要保证各个作业流程符合相关的安全施工标准和规范,排除可能导致安全事故发生的隐患,严格控制施工危险地段作业的监督与管理,做到施工作业有安全隐患的及时给予排除或提出相应的安全措施,正常施工作业地段严格规范作业流程,杜绝电力线路施工中安全事故的发生。鉴于此,本文是对电力线路安全施工控制措施进行研究,仅供参考。
简介:在高中的所有科目中,可以说理科中的数学课程是比较难的,学生在学习的过程中会因为理解程度的不同而最终得出的结果也有所不同。学生应用不同课程资料的版本,对学习理解效果也有所不同,本论文采用的是人教A版。因此,为了让所有的高中学生能理解数学中的难点,很多的教师都在研究和讨论更有效果的讨论方法,帮助学生解决次困难。分层教育就是根据学生的各个方面的不同,而选择相关的教育模式,而达到最终对数学难点攻克的程度。通过商队分层化教学的各方面知识进行论述之后,我们不难发现分层化教学是一种极端的教学方法。如果教师没有将学生分层好,就会对学生的心里和精神造成很大的伤害。
简介:经有宋诸儒,尤其是周敦颐、朱熹等人的开发,太极问题成为理学重要话头之一。在吴澄生活的元代,这一问题依然保持了旺盛的生命力。吴澄一生对太极问题再三致意,在其着作中曾详加论讨,在这些论述中,吴澄重申了朱熹有关太极的看法,对宋儒的太极说进行了深入辨析。吴澄发挥朱熹之说,区别太极与太一,并用假借之说来解释太极为道的观点。在对无极的理解上,吴澄坚持朱熹无极与太极为一物的思想,以无极为强调无实物无方所之意。为维护周敦颐太极说的儒家性,吴澄不得不对太极作出了实际上不无矛盾的双重解释。同是太极生阴阳,在吴澄的解释下,《易传》与《太极图说》就具有了两种意义,一是生出在外,一是具於其中。朱熹曾用气机的比喻说明太极本无动静体用,吴澄继承了这个思想,并对气机的比喻进行了一定的修正。吴澄认为体用动静这些范畴不可以用於太极概念本身,此说实际是对朱熹有关太极动静说法的一种补充,它对後来明代一些理学家产生了一定影响。