简介:【摘要】目的分析考察延续性护理在全身强直性痉挛发作癫痫患者护理中的应用效果。方法:择选该院在2022年8月至2023年8月间收治的全身强直性痉挛发作癫痫患者为研究依据,纳入人数70例,遵循组间均衡可比原则进行小组划分,每组安排(n=35);分别定义为参照组与研究组,前者:提供常规干预策略;后者实施延续性干预策略,随之进行相关数据的收集整理,相关疗效的统计分析,做比对阐述。结果:采纳方案不同,所得效果也截然不同,研究组患者在相关指标数值的体现上均显优参照组,P值达小于0.05标准,具备可比优势,值得探讨。结论:在全身强直性痉挛发作癫痫患者临床护理方案的横向选择中,建议优先采纳延续性干预策略,其疗效价值更为突出,影响意义更加深远。一方面能够显著提高患者服药依从性,减少癫痫发作频次,另一方面能够切实提高患者生活质量,值得肯定与推崇。
简介:摘要:随着社会的快速发展和科技的日新月异,儿童成长环境发生了巨大的变化。然而,与此同时,儿童与自然环境的接触却逐渐减少,这引发了人们对儿童生命成长力量的担忧。儿童是国家的未来和希望,他们的成长和发展对于社会的进步和繁荣具有至关重要的意义。因此,基于儿童生命成长力量的自然资源开发与利用研究显得尤为重要。本研究旨在深入探索基于儿童生命成长力量的自然资源开发与利用,旨在通过系统研究,为教育实践提供有力的理论支撑和实践指导。研究任务包括明确儿童生命成长力量的内涵与特点,梳理自然资源的分类与特点,提出针对性的开发与利用策略,并通过实践案例的分析,评估策略的实施效果。通过这一研究,我们期望能够为儿童教育提供更加丰富、多元的资源和方法,促进儿童的全面发展。
简介:【摘要】近几年,“表征”风靡幼儿园,主题墙、区角、种植园地处处都有幼儿“表征”,但我们发现孩子并不喜欢“表征”。深思背后原因,一是表征形式单一,二是表征使用场景泛华。如何解决这一问题,笔者尝试从正确理解表征概念、正确定位表征作用入手,转变教师的观念;并通过智慧地展示表征内容、优选表征方式等策略,让表征回归本真。