简介：摘要：在小学低段数学课程的教学当中，利用游戏化的教学方式来辅助课程教学工作的进行，其不仅让数学课堂变得更加的轻松、愉快，提高了学生对数学知识学习的动力。同时也从根本上解决了部分学生不喜欢数学、难以积极主动的参与到数学活动当中的局面。因此，在教学阶段，需要教师始终将游戏化教学作为低段学生学好数学这门课程最有效的手段，通过为学生设计一些趣味性十足的游戏活动，以此来更好的达到教育育人的目的。

简介：摘要：在我国进入21世纪的新时期，现代企业竞争有多种方式，其中档案管理水平体现企业的整体实力，标志着企业的创新能力。档案在社会的不断进步过程中，不仅翔实记录着过去发生的事件，而且还可以给企业提供急需的信息资料。本文阐述了企业档案的重要性，结合档案发展和信息化应用需求，分析并提出了增强企业档案现代化管理能力的对策建议。

简介：摘要：数学学科本身具有很强的实践性与应用性，其不仅是对现实生活现象的抽象化呈现与概括，更为学生运用所学数学知识来解决生活问题铺设了道路。而通过对实践性作业的设计，可进一步增强作业内容、形式、导向、定位的多样化，且必然更利于学生的作业兴趣激发与认知潜能开掘。而且，在实践性作业的引领下，学生学数学、用数学的途径必然更为丰富多样，势必更利于学生对课内所学的高效、精准巩固与内化。因此，教师应以切实确保数学实践性作业的多样化导向，来加强对作业要求、方式、策略的灵活构建。让学生在积极参与生活实践、探究实践、社会实践的认知过程中，以作业的形式开展对课内所学数学概念、公式、定理等的深层次理解。并将其即时反馈至实践与应用领域，来确保小学数学作业设计的丰富性、精准度、实效性，以更好促进学生的数学认知能力全方位提升。

简介：摘要：数学是一门概念知识较多的学科，小学是学生构筑数学知识技能体系的关键阶段，教师理应开发设计契合学生思维、心理、性格、行为特性的教学模式，才能达到激趣、互动、导学等教学目的。游戏化教学具有多种功能，顺应新时期数学教学改革趋势，也契合学生探究数学的实际需要。对此，教师应当总体认知小学数学游戏化教学的实践意义，紧密衔接游戏式学习活动与数学教学流程、课程重难点，引领学生在轻松的游戏氛围中感知数学现象、掌握知识、学习探究技能，从而促使学生发展数学素养之路畅通无阻。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革不断深入，小学语文教学面临着更高的要求，尤其要重视小学语文阅读教学，通过阅读教学提升学生的阅读能力水平，使学生能够保持良好的学习状态，继而促进学生综合素质能力发展。但需注意的是，从现状来看，在小学语文阅读教学中，仍存在一些较为明显的问题，比如学生阅读兴趣薄弱、教师教学热情有待提高等，为解决这些问题，促进小学语文阅读教学的有效进行，鉴于此本文围绕“提高小学语文阅读教学有效性的策略”展开分析探讨价值意义显著。

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简介：摘 要:当前我国幼儿教师专业发展中还存留着一些不可忽视的问题：幼儿教师专业层次较低，年龄结构出现断层，新教师和老教师数量较多，中间力量比较薄弱。教师们的职业精神和职业素质比较欠缺，专业能力也有待提升，本论文以此为视角，拟从幼儿教师专业发展入手，分析幼儿教师专业发展存在的问题，从专业意识淡薄、专业知识欠缺角度入手，针对问题进行对策研究。提出幼儿教师走出专业困境的三种策略——唤起教师的专业发展意识，提高幼儿教师专业知识和提供充分的专业发展支持。

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简介：摘要：随着信息化时代的发展，在教育教学中广泛的应用信息化的教学手段，在聋生美术课堂中也是如此，要能够认识到信息化教学进行改革的必要性，对信息化的教学进行灵活的应用，为学生营造相关的教学情景，突出学生在学习当中的主体地位，进而促进学生综合素质的发展。本文先分析聋生美术课堂教学现状，接着提出信息化教学下聋生美术课堂教学对策，以此促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：随着新课程改革的实施，老师们本着“以人为本”的思想，对阅读进行个性化的安排，充分调动他们的积极性，让他们在读书的时候产生好奇和渴望，跟随教学的步伐进行探索，可以运用自己的思想来开启以前被束缚的想象力，让他们体验到了语文的吸引力，从而积极地参加接下来的教学。老师要在最大限度地革新自己的阅读方式，让学生符合自己的爱好，通过集体、个人和合作等各种方式来实现学生的各种需要，发掘学生的潜能，选择最合适学生的学习方式，在快乐的氛围中消除疲劳，在一种放松、愉快的氛围中，体会文章的感情和内容，从而使自己的综合素质得到真正的提升，从而建立起新时代下的高效率的阅读教学体系。

简介：摘要：网络信息化教学体系主要是以教师传授课堂知识为主要内容，然后把网络信息技术作为媒介实现教学内容有效传播的一种教学模式，而教师采用这样的一个教学模式不仅可以增强学生的学习兴趣，也能让学生在学习过程中对相关知识拥有一个更好的理解和掌握。所以在小学语文教学过程当中，语文教师需要利用网络信息化教学体系对现有的教学模式进行全面的改革和创新，让网络信息化教学在小学语文教学当中体现出更多的价值和作用。

简介：摘要：在传承和弘扬优秀传统文化任务的背景下，文言文的教育和教学价值得到了广泛的认同和重视。而对信息化视野下小学语文文言文教学的策略展开分析和研究，是为了借助信息技术手段强化文言文教学的效果，寻找一种新型的方式吸引学生的注意力，激发学生参与课堂的热情，以此创新小学文言文课堂教学模式。

简介：摘要：小学语文作为学生学习其他学科的基础，其在教育领域中的地位极高。但是，现阶段，中国的小学语文教学中还存在，教学形式单一，课堂教学枯燥缺乏趣味性的问题。这就使学生丧失了学习语文的兴趣，学习效果并不理想。但是，信息技术的出现可以帮助教师解决这一问题，利用微课教学可以改变传统教学的形式，激发学生的学习兴趣，有效提升学生学习的效率。

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