简介：摘要：随着数字时代的全面到来，高等教育的人才培养模式正在经历一场深刻的变革。作为文科重要组成部分的工商管理专业，面临着如何培养创新人才的问题。本文将从数字时代对工商管理专业人才培养的影响出发，全面分析数字时代背景对工商管理专业的影响，并对数字时代工商管理专业创新人才培养模式实施路径展开研究，旨在为相关领域提供一些参考。

简介：摘要：青年人才是基层人才队伍建设不可或缺的一部分和中流砥柱，怎样引领青年人才发展，已成为新常态下基层党组织建设的核心问题。本文分析研究青年工作者的培养现况，然后从保障措施、纪律建设、培养模式、业务培训等方面提出了基层党建对青年人才培养的引领路径。

简介：摘要：专业技术人才作为是电力企业中的创新主体，对管理工具应用存在选择较为分散、工具迭代滞后、掌握不足等问题。本文基于云南电网有限责任公司昆明供电局（以下简称昆明供电局）管理工具使用及需求现状，设计管理工具体系框架，开发管理工具配套教学资料，建立管理工具使用跟踪评价机制，在实践中提升专业技术人才对管理工具的理解和应用能力。

简介：摘要：随着社会经济的发展和国有企业改革的深化，加强国企干部人才队伍建设已成为当前的紧迫任务，优秀的干部队伍是国企发展的核心竞争力和可持续发展的保障。然而，当前仍存在着人才结构不合理、培养机制不完善等问题。因此，制定一系列科学合理的策略，以提高干部队伍的素质和管理水平，助力国企实现高质量发展，具有重大意义，本文将就新时期加强国企干部人才队伍建设的策略进行深入探讨与分析。

简介：摘要：在当今社会，人才作为推动事业单位发展的核心力量，其积极性和创造力的发挥对于单位的稳健运营至关重要。然而，随着市场竞争的加剧和人才流动的自由化，事业单位面临着人才流失和激励乏力的双重挑战。许多单位虽已尝试实施人才激励机制，但由于缺乏科学性和针对性，效果往往不尽如人意，甚至引发员工的懈怠和不满。基于此，本文旨在深入研究人才激励机制在事业单位人力资源管理中的运用，探讨如何构建更加合理、有效的激励机制，以最大限度地激发人才的潜能，促进事业单位的持续发展。

简介：摘 要：本研究围绕幼小衔接课程设置与实践创新展开，基于相关理论构建了相应的分析框架。课程设置方面，深入剖析了当前幼小衔接过程中存在的主要问题，并据此提出了针对性的解决策略。在实践创新路径方面，本研究探讨了创新实践的有效途径，旨在为幼小衔接提供更为丰富的教育资源和方法。通过系统分析和综合研究，该研究揭示了有效衔接课程设置对于幼儿发展和学前教育到小学教育过渡的积极影响，并指出了创新实践在推动教育发展中的重要作用。综上，本文不仅批判性地评价了现行做法，还提出了切实可行的创新方案，为相关领域的研究和实践提供了有价值的参考。

简介：摘要：数学作为一门抽象而又精密的学科，对于初中生的思维发展至关重要。在传统的数学教学中，往往侧重于机械计算和题目背诵，缺乏对数学本质的深刻理解和思维能力的培养，如何通过基于大概念教学的方式来激发学生的数学思维、培养他们的创新精神和解决问题的能力，成为了当前数学教育面临的课题之一。本文将探讨基于大概念教学的初中数学思维培养策略，旨在帮助教师和学生更好地把握数学教育的本质，引领学生走向数学世界的深邃之处。

简介：摘要：《工程伦理与艺术》中的和谐创新被认为是解决复杂工程问题非常有效的方法。这种方法注重协调利益相关方的需求，使得解决方案更具可持续性和广泛接受性，并能促成共赢局面，减少潜在的风险。此外，和谐创新将工程艺术因素融入到工程问题的解决中，提高了解决方案的综合性和竞争力。而且，和谐创新的工程伦理观念也为解决复杂问题提供了有效指导，工程师们通过遵循工程伦理原则来确保工程项目符合社会伦理标准，最终实现可持续发展的目标。综上所述，和谐创新不仅是一种方法论，更是一种态度和理念，为工程领域的发展注入了更多人文关怀和社会责任，推动工程实践更加贴近社会需求，产生更有意义的成果。

简介：摘要：在初中数学教育中，培养学生独立思考的能力至关重要。这不仅有助于提高学生的数学素养，还对其未来全面发展具有深远的影响。本文旨在探讨初中数学教学中培养学生独立思考能力的意义，并探究有效的教学策略。通过创设生活化情境、开展游戏化活动、自主合作式探究、提问式互动以及激励式评价等多种方法，教师可以激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和自信心。这些策略的实施有望为初中数学教育注入新的活力，提升教学质量。

简介： 摘要：中小学学生处于心理成长的关键阶段，面临着升学的压力和学业负担的增加，容易出现心理脆弱的情况。心理学科教师在教育管理工作中，应该合理设计心理健康教学方案，提高学生的心理素质，帮助他们保持良好的心态，正确认识和处理心理行为问题，增强自我保护意识。

简介：摘要：信息化科学技术背景下，高职院校学生创新精神与综合能力培养备受关注，成为高职思政教育的重点方向与话题。大数据背景下开展高职院校思政教育，能够激发学生学习热情，调动学生学习积极性，促进高职院校思政教育教学质量的提升。基于此，本文主要对大数据时代下高职院校思政教育优势与现存问题进行分析，并结合实际教学方式与技术特点，提出大数据时代下高职院校思政教育创新实践路径，仅供相关人员参考借鉴。

简介：摘要：学科素养作为当代素质教育环境下的重要衍生物，与学科教育共同助力学生的健康成长与个性化发展。随着经济全球化环境的影响，我国教育领域充分意识到学英语已经成为当代社会发展的必然趋势，自小学时期便开设英语学科，直至初高中、大学，英语均作为一项完善的教育体系而存在于各教学领域。而初中作为学生英语能力快速发展的关键时期，为了培养学生的英语学科素养，教师要营造良好的课堂教学氛围，构建和谐的师生关系，设计丰富多彩的教学活动，实现教学方法的革新，为高质量教学课堂夯实基础。文章基于农村中学生的视角，分析了新课程背景下农村中学生素养培养策略。

简介：摘要：在信息化时代下，信息技术已经成为课堂中不可避免的发展趋势。作为小学科学教师，我们必须充分发挥信息技术的价值与作用，以支持和保障教学活动的进行。为了增强教学效果和质量，我们还需要将项目学习法运用于其中。通过引导学生围绕特定项目展开思考、交流、实践，以获得全面发展。本文重点研究了信息技术在小学科学教学中支持项目学习的应用，并展开了以下研究。

简介：摘要：关心特殊群体家庭学生的成长不仅是每一个教师的职责，更是教育公平和社会进步的必然要求。特殊群体家庭学生，如单亲家庭学生，由于家庭环境的特殊性，常面临学习和心理健康方面的问题。在这样的背景下，教师需要展现出更高的教育责任感和关怀，为这些学生提供额外的支持和关注。教师不仅要传授知识，更要成为学生的引导者和支持者，帮助他们建立自信，培养积极的学习态度，促进他们的全面发展，为特殊群体家庭学生创造一个支持性的学习环境。