简介：笔者一直认为，提高居民的自救互救能力，是降低灾难事故损失最直接、最有效的途径。要使居民在灾难事故发生后，能够沉着应对，并能采用一些科学的方法处置问题，并最大限度地确保自身不受伤害。

简介：聚合词是现代汉语中较为特殊的一类,它以四项式为主,由类义语素并列构成,衍生出的意义与各语素意义相关但又更为泛化。这类词除了在形式上有着鲜明的特征外,其语法功能也很值得研究。

简介：经济发展改变了人们对于心理健康问题的认识,越来越多人意识到心理健康教育的重要性。我国中小学及各大高校都纷纷开展心理健康教育,以期降低心理健康问题的产生几率。但相比之下,警官职业本身具有高危险、高压力的特点,往往面临着更大的心理压力,产生心理健康问题的几率相比普通人更大。因此,对警官心理健康教育工作的开展应当更加重视,努力解决警官的心理健康问题。

简介：摘要目的研究老年患者接受骶神经植入术(SNM)治疗下尿路功能障碍(LUTD)的有效性及安全性。方法回顾性分析全国多个医学中心2012年1月至2016年12月接受SNM治疗的91例LUTD老年患者的临床资料，并将患者分为四组：间质性膀胱炎组(IC)28例，神经源性膀胱组(NB)36例，膀胱过度活动症组(OAB)13例以及特发性排尿困难组(ID)14例。研究根据不同疾病设置不同观察指标对比患者基线数据、Ⅰ期(体验期)、Ⅱ期(永久植入期)数据，记录数据并行统计学分析。结果接受SNM治疗的总人数为91例，共53例患者接受Ⅱ期永久植入手术，接受Ⅱ期永久植入手术的患者术前病程3个月～30年，转化率为58.2%(53/91)，术后随访2～58个月，平均19.6个月。Ⅰ期术后改善情况：尿急程度评分：35.4%；日均排尿次数：31.6%；日均夜尿次数：33.7%；最大次尿量(ml)：32.6%；日均次尿量(ml)：49.2%；日均漏尿次数：43.2%；生活质量评分：54.1%。Ⅱ期术后改善情况：尿急程度评分：43.2%；日均排尿次数：40.0%；日均夜尿次数：37.8%；最大次尿量(ml)：50.5%；日均次尿量(ml)：70.5%；日均漏尿次数：70.4%；生活质量评分：43.2%。不良事件3例：NB组1例患者症状反复，1例患者中度感染，IC/BPS组中1例患者出现电极移位。结论SNM治疗老年患者LUTD疗效确切、稳定；下一步应该延长随访时间对安全性展开进一步研究。

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简介：摘要本研究前瞻性收集2020年6—12月北京医院和郑州大学第一附属医院接受骶神经调控术变频刺激(VFS)模式治疗患者的临床资料，探讨VFS模式治疗难治性下尿路功能障碍的疗效和安全性。纳入标准：①已植入骶神经刺激系统；②年龄≥18岁；③传统恒频刺激骶神经调控术(CFS-SNM)治疗效果不佳，经反复调整刺激参数仍无法获得满意改善；④存在膀胱过度活动症(OAB)症状，保守治疗无效或不耐受保守治疗的患者；⑤试验期间不随意增减影响下尿路症状及盆腔功能的相关药物；⑥自愿参加且签署知情同意书。共6例患者纳入研究，男女各3例。平均年龄55(47～74)岁。3例诊断为OAB，2例诊断为间质性膀胱炎(IC)，1例诊断为神经源性膀胱。所有患者升级为VFS模式前接受CFS治疗时间平均20.6个月，均伴有缓解不满意的严重尿频症状。治疗结果显示，4例在恒频期和变频期的日均排尿次数分别为14次和12次，11次和8次，11次和8次，16次和9次；膀胱过度活动症调查问卷(OAB-Q)评分分别为7分和4分，6分和6分，2.5分和2分，4分和3分，均呈改善趋势。2例IC患者在变频期的尿频症状较前加重，但疼痛视觉模拟评分(VAS)未见明显变化，其中1例在恒频期和变频期的VAS均为6分，1例分别为7分和5分。总体来说，VFS模式对尿频症状的改善程度不劣于CFS模式。对于IC患者，可在获得满意的疼痛管理前提下尝试多组变频参数。

简介：摘要：小学体育课长久以来，都是以动作技能为取向的课程规划与设计，学生不断的在进行动作技能的练习，导致学生在学习踢球时常常会觉得枯燥乏味。因此，如何提高学生的学习动机与乐趣，是体育教师值得关注与思考的问题。我们对运动教育模式的研究发现，在运动教育模式中许多教学理念契合小学校园足球教学模式，是值得推广借鉴的教育模式。引入运动教育模式能更好的对小学校园足球进行有效的教学，从各方面提高学生对足球的理解，对足球文化的理解，也能从中提升学生的足球技能与战术，提高学生对足球比赛的竞争意识，为改革发展探索小学校园足球教学开辟一条崭新的途径。

简介：摘要：在小学培养学生的安全意识，为学生营造一个安全的校园，是教育工作者的重要工作。因此作为教育工作者，必须将“生命至上”、“以学生为本”等教育方针融入到日常的教学中去，为学生树立正确的价值观和生命观，做学生们心灵的引路者和光明的指引者，共同度过面临的种种难关，树立正确的生命安全意识。

简介：摘要：建筑企业在施工生产环节必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。随着建筑业的不断发展和转型升级的不断深化，加强工程质量安全管理，提高从业人员素质成为行业发展的迫切要求，对施工现场安全技术工人的安全专项能力、自我防护意识以及对安全事故的预防和处理能力也提出了更高的要求。

简介：摘要：创新创业教育简称“双创”教育，是近些年教育界较为时新和流行的教育教学理念，主要提倡大学教育应当注重创业教育，以此提升大学生进入社会的适应能力。我国高校思想政治教育课程作为一门必修课，既是扎牢意识形态领域和思想教育领域“篱笆”的重要抓手和有力手段，更是促进高校大学生职业能力提升和创新意识培养的主舞台。进入社会后，高校大学生将会面临社会就业和生存发展的抉择，创新创业教育是在校期间提升其全面能力的重要手段和良好契机。本文主要分析高校创新创业教育融入思政课程耦合机制的思考。

简介：摘要：所谓的职业生涯规划也就是针对个人的事业发展进行的计划与安排，在上个世纪初，美国的帕森斯就做了很多职业指导方面的研究，而在职业生涯发展理论被提出以后，职业生涯规划和心理学、社会学也取得了更加紧密的联系，实现了更加快速的发展，变得更完善。不过，在我国在职业指导理论方面的研究以及实践都是比较少的，虽然也是“七五”科研规划的重点课题，“职业指导课”也成为初中的一门基本课程，不过，职业指导在中学中的实践还是很少的，不过，也还是有了一定的进步。