简介：摘要：特殊教育的目的往往不在于教授知识的深度，而关注于特殊教育群体精神和心理上的变化，致力打开特殊教育群体心扉，扫除其心理阴影和障碍，能够走出阴霾，更好地融入到与周围人之间，进行较为正常的社会生活。在缓解精神压力、培养良好的心理素质或是改观心理状态等方面，美术教学有着十分明显的作用，尤其是在压力不断增大的现代社会，美术艺术已经成为了社会人群放松身心、愉悦心灵的一种有效方式，正是由于此，特殊教育中的美术教学逐渐受到了特殊教育界的关注和重视。培智学生在智力、语言、理解力、动手能力和思考能力等方面与正常的学生都有差距，因此在美术教学的过程中，要选择合适的教学内容，综合运用多种教学方法。

简介：摘要：小学教育是国内教育中的重点，随着新课改的深入，小学教育越来越被重视，这不仅是因为小学教育是开展后期教育的基础，还是让学生养成良好习惯的关键阶段。然而现阶段，小学生语文习作的质量和效果都有所欠缺，而导致问题的存在的根本原因是语文习作教学现状不佳。文章探究小学语文习作教学中生活化教学策略，望能提高小学语文习作教学成效。

简介：摘要：随着幼儿教育方式的不断更新，自主游戏为幼儿提供了发展的空间，同时也让他们能够在游戏中提高技能，积累经验，推动其主动性和创造性等综合能力的发展，对促进幼儿健康快乐成长具有重要作用。作为幼儿教师，我们必须通过积极转变自身的观念、强化专业理念、提升知识能力，以更加高效、科学、系统的方式引导和帮助幼儿积极开展自主游戏。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文学科中阅读理解能力的培养实践与策略。通过文献综述和案例分析，我们总结了有效的教学方法与策略，包括利用多媒体资源、启发式教学、课堂互动等。同时，重视学生个体差异，采用个性化教学方式，激发学生学习兴趣和动机，提升阅读理解能力。本研究为小学语文教学提供了有效的指导和参考，为教师改进教学方法提供了理论支持。

简介：摘要：节水灌溉可以提高水资源的使用效率，传统的灌溉方法水资源浪费严重，水资源利用率比较低。节水灌溉采用高效灌溉技术，将水资源输送至作物根部，减少水资源流失与浪费。本文研究中，重点分析灌区节水灌溉、水资源优化配置的相关问题，仅供参考。

简介：摘要： 游戏教学法在初中英语教学中有着广阔的应用前景。将游戏融入词汇教学,能在愉悦中扩大学生的词汇量;融入句型操练能在互动中提高语法的准确性;融入对话训练能在表演中增强口语表达能力;融入阅读教学,能在创造中加深文本理解。在游戏中学生是学习的主人,游戏情境激发兴趣,游戏任务引发思考,游戏规则培养习惯,游戏氛围陶冶情操。在寓教于乐中,学生的听说读写能力得到均衡发展,综合语言运用能力得以提升,学习主动性和创新精神得以张扬。可以说游戏教学法是一把打开初中英语教学宝库的金钥匙,值得每一位教师去探索和尝试。

简介：【摘要】目的 研究联合采用阿托品和奥美拉唑治疗急性胃炎的临床治疗效果。方法 选择2022年9月至2023年9月在我院进行急性胃炎治疗的患者90例作为对象，将90例患者随机分为常规治疗组与联合治疗组，每组45例患者。常规治疗组单纯采用奥美拉唑进行治疗，联合治疗组采用阿托品联合奥美拉唑进行治疗，比较两组患者的临床效果。结果 联合治疗组患者症状消失时间与住院时间分别为（2.2±0.7）d、（4.3±1.2）d，常规治疗组患者症状消失时间和住院时间均要长于联合治疗组，两组之间数据差异显著（P＜0.05）。常规治疗组患者在治疗期间出现的不良反应主要是肠胃不适、心跳加快以及心悸等，不良反应发生率为20.0%（9/45），联合治疗组患者在治疗期间的不良反应发生率为4.4%（2/45），两组之间的数据差异显著（P＜0.05）。结论 在急性胃炎疾病的治疗过程当中，采用阿托品联合奥美拉唑药物进行治疗，可以有效性缩短症状消失的时间与住院的时间，能够降低不良反应发生率。

简介：

简介：摘 要：目的：研究全膝关节置换术加速康复外科护理效果。方法：选择2022年09月－2023年09月到本院接受全膝关节置换术的病人86例，随机分为实验组与对照组，分析护理价值。结果：术后1个月，两组NRS相差不大，P>0.05，实验组的AROS、HSS评分均优于对照组，P<0.05；但术后3、6个月后，实验组各项评分均明显优于对照组，P<0.05。结论：加速康复外科护理运用在全膝关节置换术治疗中，可改善病人功能指标，值得运用。

简介：【摘要】目的：分析早期护理干预对膝关节置换术后患者膝关节功能恢复的影响。方法：随机抽选80例开展膝关节置换术治疗患者，作为本院2022年3月——2023年5月统计对象。基于双模拟法将对象分入常规组、实验组，每组纳入40例。常规组提供传统护理，实验组提供早期护理干预，比较两组患者膝关节优良率、并发症发生率。结果：实验组中膝关节优良率高于常规组，比较P＜0.05。实验组的并发症发生率低于常规组，比较P＜0.05。结论：经膝关节置换术治疗病人在早期护理干预下关节功能恢复良好，可减少并发症影响，建议应用。

简介：摘要:随着信息科技的迅猛进步,企业的档案管理面临着极大的机遇和挑战。进入信息时代,想要提升企业档案管理的服务水平,关键在于借助信息科技来进行档案管理,开创新的服务模式,以满足企业对档案服务的多元化需求。将企业档案管理与信息化环境相结合,是推动企业档案业务现代化的必然途径,同时也是提升企业档案管理部门服务质量的重要路径。本文旨在探讨信息化背景下的企业档案管理与服务创新,分析信息化对企业档案管理的影响,提出企业档案管理的服务创新策略,以期为企业提供有效的档案管理方法和服务。

简介：摘要 目的 探讨降阶梯抗生素方案治疗老年重症肺炎的药学研究价值 方法 选择我院2022年8月至2023年8月期间来我院就诊的66例老年重症肺炎患者作为研究对象。将66例老年重症肺炎患者随机分为实验组和对照组，其中实验组33例，对照组33例。对实验组患者采用常规抗生素治疗，对对照组患者采用降阶梯抗生素方案治疗。后比较两组患者的治疗有效率，二次感染发生率，感染控制时间，以及住院时间等。结果 在对两组患者治疗数据结果进行比较后，对照组患者在治疗有效率方面为96.9%，明显高于实验组81.8%（P<0.05）。在感染控制时间，住院时间方面，和二次感染发生率方面均低于实验组。结论 降阶梯抗生素方案治疗老年重症肺炎优于常规的抗生素治疗，其药用价值明显，有利于促进患者的身体康复，具有较好的临床应用价值。

简介：摘要：本研究旨在探讨音乐教育对中职学生心理健康的影响。通过对音乐教育与中职学生心理健康之间的关系进行深入研究，旨在为改善中职学生心理健康状况提供理论依据和实践指导。本文以一所中职学校的学生为研究对象，探讨音乐教育在中职学生心理健康中的作用和影响。结果显示，音乐教育对中职学生心理健康具有重要意义，应该在中职教育中得到更多的关注和推广。

简介：摘要：新世纪以来，随着建筑业的快速发展，越来越多的建设单位认识到了装配式建筑施工技术对建设项目的重要性。使用装配式建筑施工技术的建设工程项目，不仅可以达到最优的成本，还可以提高质量，同时也给所有的有关工作人员带来了新的挑战。在这种情况下，建筑工程施工单位的管理人员必须要对装配式建筑施工技术与建筑工程施工管理工作的关系有一个准确的把握，将装配式建筑技术的优点发挥到最大，在提高建设资源利用率的同时，还能创造出更多的社会效益。

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

简介：摘要：在现代信息技术和网络技术广泛应用并不断进步的背景下，大数据的应用已成为银行零售业务发展不可或缺的关键技术。因此，研究如何有效提高我国商业银行的经营效率具有重要的现实意义。为保证在激烈的市场竞争中，传统的商业银行能够维持自己的优势，并获得更大的市场份额，文章对在大数据应用的背景下，我国商业银行零售业务的转型策略进行了讨论，主要包括：银行联合科技企业，提高服务效率，精准化和多样性的进行营销，并构建风险控制体系等方面，以期能够对有关的研究工作有所帮助。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对居住环境的要求也在提高。建筑工程中暖通空调系统主要是用于调节室内温湿度，营造良好的居住环境，但是暖通系统的功能要想实现必须要凭借优越的施工技术作为保障。在建筑暖通工程施工阶段，建筑企业应采取全面、有效的管理与控制措施，以保障和提高建筑工程的整体施工质量。其间，建筑企业可以根据建筑暖通工程常见问题制定有针对性的策略，明确施工质量管理、竣工验收等工作的规范化处理，合理管控相关施工设备和建筑材料，进而在提升整体施工水平的同时，进一步降低成本，提高建筑暖通工程的经济效益。

简介：摘要：目的：探讨多元化教学法在呼吸科护理本科实习生核心能力培训中的应用。方法将2022年1月至12月护理本科实习生80名作为研究对象，按随机分组法分为2组，其中对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统的教学方式，观察组采用多元化教学法，出科时比较两组学生的理论考核成绩、临床技能考核成绩、综合实习能力及教学法满意度。结果观察组理论知识考核、临床技能考核、综合实习能力及教学满意度均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于核心能力的呼吸科护理本科实习生多元化教学培训模式的实施，有助于提升其核心能力及主观能动性。

简介：【摘 要】目的：探究激励式护理对甲状腺癌手术患者负性情绪及生存质量的影响。方法：在本院2020年7月-2022年3月收治的甲状腺癌手术患者中抽取86例作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，对照组录入患者43例，给予常规护理干预，研究组录入患者43例，给予激励式护理干预，对比两组患者的心理状态和生存质量。结果：护理后，研究组患者的焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P<0.05），生存质量评分优于对照组（P<0.05）。结论：对甲状腺癌手术患者给予激励式护理干预效果显著，可以缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪，提高生存质量，值得在临床中大力推广。