简介:摘要:“双减”政策一出,对于课标教学做出了要求;初中各学科教师充分了解消化“双减”政策,在双减背景下对于相应的教学工作进行革新,细化教学各方面关于双减政策的具体改革措施。在双减背景下对于相应的教学工作进行革新,需要细化数学教学各方面关于双减政策的具体改革措施。在初中数学学科学科作业设计方面,教师要立足于“解放”学生的同时实现教学效果最大化和教学体验最优化,最大程度地提升作业设计在学科教学中的关键作用,使学生的数学学科素养与能力得到提升,提高学生的学科热情,而数学作业设计是教师教学体系完备与否的关键所在。为了学生的全面自由健康发展,数学作业设计应当通过更贴近实际、内容丰富的形式,引导学生走出书本、走出课堂,走向生活、走向实践,在真实而充盈的体验中幸福生活、快乐成长。
简介:摘要:本文以量化评价、压实责任、提升管理为目标,以全面推进管理会计体系建设为手段,从“构建管理会计成本的核算与管控体系”、“建立项目目标成本管控体系”、“实施责任会计”三个方面提出如何建立管理会计体系,全面提升企业管理水平。
简介:论文摘要:资金管理是企业财务管理的中心环节。在企业的财务活动中,资金始终是一项值得高度重视的、高流动性的资产,因此资金管理是企业财务管理的核心内容。如何加强资金管理,防范资金风险、维护资金安全、提高资金使用效率是每个企业所面临的重要课题。本文对某企业面临的资金短缺的原因及可能造成的风险进行了深入分析,提出了完善资金管理和风险控制措施的建议。
简介:摘要: 小学语文教学中的评价现状呈现出传统体系的诸多问题,包括对知识点的单一考察、对个体差异的不足考虑以及对语文素养培养的狭隘认识。传统评价偏向于单一方式,忽略了语文学习的多样性和综合性,更注重记忆和机械应用,而排名竞争导致忽视学生在不同领域的潜力。多元化评价体系的构建面临一系列挑战,如评价标准不明晰、方法单一、教师专业发展不足以及学生及家长的认知障碍。解决关键在于制定明确的评价标准体系,推广多元化的评价方法,加强教师专业发展,通过教育和沟通提高学生及家长对多元化评价体系的理解和接受度。为解决评价体系问题,首先要制定具体、清晰的语文评价标准体系。其次,推广多元化评价方法,如口头表达、项目制评价,以全面了解学生的语文素养。最后,通过教育和沟通,提高学生及家长对多元化评价体系的理解和接受度,克服传统评价的认知习惯。通过以上努力,可以更全面、准确地评价学生语文能力和潜力,促进小学语文教学的科学发展。