简介：摘要 ： 疫情期间，初中阶段的语文教学有着独特意蕴，怎样把发展初中生的核心素养当作目的，对在线教学进行合理设计以及开展，保证初中生的线上学习效果，这是防疫阶段语文教师实施在线教学需要直面的一个问题。本文在分析疫情期间初中阶段语文学科在线教学的意蕴的基础上，对提升初中阶段语文学科线上教学实际有效性的有关策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要良好的进餐习惯对孩子的健康成长有着重要的意义，餐前活动是进餐活动前必不可少的一个环节，本文通过让幼儿了解餐前活动的内容，幼儿通过合理统筹安排形成了井然有序又高效的餐前活动，具有一定的推广性及可行性，提高了孩子们自主服务能力，为进入小学作准备。

简介：摘要良好的进餐习惯对孩子的健康成长有着重要的意义，餐前活动是进餐活动前必不可少的一个环节，本文通过让幼儿了解餐前活动的内容，幼儿通过合理统筹安排形成了井然有序又高效的餐前活动，具有一定的推广性及可行性，提高了孩子们自主服务能力，为进入小学作准备。

简介：摘要玩具是支持游戏活动进行的一切物质条件和工具，从结构上来讲可分为高结构性的玩具和低结构性的玩具。高结构性的玩具如娃娃、拼图等；低结构性玩具如积木、雪花片等。游戏活动的内容以玩具为支撑，玩具影响着游戏活动价值的实现过程。早期研究者调查了不同游戏材料种类对学前儿童游戏的社会化质量的影响（Parten，1933;VanAlstyne，1932）。他们发现某些材料可引发团体游戏，而另一些材料则倾向于鼓励儿童从事独自或平行的游戏活动。儿童的活动就是他们为了适应环境所从事的劳动。从这个意义上讲，他们活动中的用具就不能再被看成是“玩具”了，而应该被看成是工具——用于认识世界、探索世界的工具。

简介：摘要基于园本课程行进、青年教师专业成长、记录孩子行为的需要，我们提出了“课程小故事”这一教学抓手。本文阐述了教师通过初认识、找关键、实操作三步骤知道了如何撰写“课程小故事”，从每周课程小故事展示墙、每月梯队式筛选优秀“课程小故事”、期末课程小故事演说交流活动促进了课程小故事质量提升。该教学手段推动了园本课程的深入行进、推进了青年教师的快速专业成长、促进了幼儿的全面发展。