简介:摘要 目的:研究探讨共情护理模式对肺癌化疗患者疼痛、情绪变化和依从性的影响。方法:将2023年1月至2023年12月在本院收治的80例肺癌化疗患者为研究对象,分2组,对照组(40例给予常规护理)、观察组(40例给予共情护理),观察对比两组疼痛、情绪变化和依从性。结果 观察组患者干预后的负面情绪(SAS、SDS)评分、疼痛(VAS)评分低于对照组(P<0.05);观察组患者干预后的依从率(97.50%VS80.00%)高于对照组(P<0.05)。结论 共情护理模式对肺癌化疗患者的应用效果十分显著,值得推荐。
简介:摘要:音乐,作为一门艺术和文化的表现形式,一直以来都被认为是人类心灵的窗户。而思政课程,作为培养学生思想道德品质的重要途径,同样扮演着不可或缺的角色。本研究旨在探讨小学音乐教育与思政课程融合的教学模式,并分析其在学生思想道德教育中的作用。通过文献综述和实地调研,我们发现融合教学模式有助于培养学生的审美情感、情感认知和思想品质。研究结果表明,通过将音乐教育与思政课程相融合,可以提高学生的道德素养,促进综合素质教育的全面发展。