简介：摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科教学作为一种全新的教育理念，对于促进学生的综合素质发展产生着至关重要的作用。在小学语文课堂教学中，如何有效地实施跨学科教学，以提高学生的综合素质，成为广大语文教师重点关注和探索的问题。基于此，本文将从跨学科教学的含义及重要意义入手，探讨在小学语文课堂中实施跨学科教学的策略，以期促进小学生综合素养的更好发展。

简介：摘要目的探讨心脏磁共振特征追踪技术对慢性肾衰竭患者左室心肌功能的评估作用。方法选择2018年6月至2019年6月在浙江省金华市中心医院就诊的慢性肾衰竭患者30例（慢性肾衰竭组）和同期健康体检的成人志愿者30例（健康对照组），使用Philips Acheva 3.0 T心脏磁共振成像设备，行心脏磁共振扫描，获得心脏电影序列；采用CVI42软件中的组织追踪工具对研究对象的心肌应变进行分析，检测两组左室射血分数（LVEF）、舒张末期心室容积（EDV）、收缩末期心室容积（ESV）、搏出量（AV）、整体纵向应变（GL）、整体圆周应变（GC）、整体径向应变（GR）水平，并进行比较。结果慢性肾衰竭组EDV水平高于健康对照组[（132.3 ± 18.5）ml比（111.5 ± 15.1）ml]，LVEF水平低于健康对照组[（62.41 ± 2.10）%比（67.30 ± 3.92）%]，差异有统计学意义（P<0.01）。慢性肾衰竭组GL、GC、GR低于健康对照组[（-16.3 ± 3.1）%比（-11.1 ± 4.1）%、（-17.5 ± 2.9）%比（-13.7 ± 4.7）%、（36.5 ± 9.5）%比（46.3 ± 8.4）%]，差异有统计学意义（P<0.01）。当b = 300、500、800 s/mm2，健康对照组、慢性肾衰竭组不同临床分期表观扩散系数值比较，差异有统计学意义（P<0.01）。随着慢性肾衰竭患者临床分期越高，其ADC值越来越低。结论心脏磁共振特征追踪技术能准确、有效地评估慢性肾衰竭患者左室心肌功能指标变化。

简介：摘要:学习与运用待定系数法求解初中常见函数解析式。

简介：摘要：学生心理成熟度相对较低，纪律意识、规矩意识淡薄，学习成绩和学习兴趣整体偏低，这给班级管理工作造成一定压力，管理难度相对较大。学生的“自我成长”是班级管理成功的关键，心理学的介入将起到积极作用。在学生班级管理工作中引入积极心理学理念，一方面可以提高学生遵守学校各项规章制度及相关要求的自觉性，另一方面还有助于学生增强心理素质，提高学习成绩，建立和谐的师生关系和同学关系。本文主要分析积极心理学在班级管理中的运用。

简介：摘要：近年，绿色无公害水果已成为广大消费者日常饮食结构的重要组成部分，提高果品质量安全越来越受到人们的关注。因此，植保工作在预防为主、综合防御的基础上，积极探索和推广绿色防治技术，减少污染，并取得了显著成效。果树栽培中采用的生物防控技术是在公共植保、绿色植保的理念上，严格按照预防为主、综合防治的植保方针和措施，在生态系统健康可持续发展的角度上，根据植物保护的实际要求和相关技术，建立技术型的概念，从而达到提高果树栽培绿色防控水平的目的。这种以绿色植保理念为基础，合理运用物理防治、生态调控的果树病虫害防治方法，不仅促进了果树病虫害防治效果的有效提升，为城市生态环境的安全发展奠定了坚实基础。本文主要分析浅谈生物技术在果树种植上的应用。

简介：摘要：对小学生而言，采取有效的心理教育，是对学生发展的负责，也是培养学生德育素质的重要体现，因此，在面对小学生立德树人教学目标时，需要重点对小学生的德育教育进行强化，从而增进对小学生德育素养的塑造，促进小学生德育品德的彰显。

简介：摘要：作为初中阶段的重要学习科目之一， 数学对学生的成长和发展有着极其重要的影响。但是由于受到传统教学模式的限制, 初中数学教学的质量难以保证。为此, 教师必须积极转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段, 将微课引入课堂, 提升教学质量, 促进学生的全面发展。在初中数学课堂中,微课作为有效的辅助手段,得到了教师与学生的青睐。将微课运用到初中数学教学中,不仅有利于教学效率的提高,同时还能帮助学生快速获取数学知识。

简介：摘要：新课改将核心素养理念提出后，教育工作者们开始探寻能够培养方法和对策。生物核心素养中社会责任感的提出不仅有利于学生素质的提升，也有利于教师将核心素养理念落到实处。在课堂教学过程中，高中生物教师要在认识到社会责任感重要性的基础上，结合生物核心素养培养的意义组织课堂活动，促使学生能够在高效地获取基础生物知识的基础之上社会责任感等生物素养逐步提高并完善。

简介：

简介：摘要目的探讨心脏磁共振特征追踪技术对慢性肾衰竭患者左室心肌功能的评估作用。方法选择2018年6月至2019年6月在浙江省金华市中心医院就诊的慢性肾衰竭患者30例（慢性肾衰竭组）和同期健康体检的成人志愿者30例（健康对照组），使用Philips Acheva 3.0 T心脏磁共振成像设备，行心脏磁共振扫描，获得心脏电影序列；采用CVI42软件中的组织追踪工具对研究对象的心肌应变进行分析，检测两组左室射血分数（LVEF）、舒张末期心室容积（EDV）、收缩末期心室容积（ESV）、搏出量（AV）、整体纵向应变（GL）、整体圆周应变（GC）、整体径向应变（GR）水平，并进行比较。结果慢性肾衰竭组EDV水平高于健康对照组[（132.3 ± 18.5）ml比（111.5 ± 15.1）ml]，LVEF水平低于健康对照组[（62.41 ± 2.10）%比（67.30 ± 3.92）%]，差异有统计学意义（P<0.01）。慢性肾衰竭组GL、GC、GR低于健康对照组[（-16.3 ± 3.1）%比（-11.1 ± 4.1）%、（-17.5 ± 2.9）%比（-13.7 ± 4.7）%、（36.5 ± 9.5）%比（46.3 ± 8.4）%]，差异有统计学意义（P<0.01）。当b = 300、500、800 s/mm2，健康对照组、慢性肾衰竭组不同临床分期表观扩散系数值比较，差异有统计学意义（P<0.01）。随着慢性肾衰竭患者临床分期越高，其ADC值越来越低。结论心脏磁共振特征追踪技术能准确、有效地评估慢性肾衰竭患者左室心肌功能指标变化。

简介：【摘要】 STEAM是科学（ Science），技术（ Technology），工程（ Engineering），艺术（ Art），数学（ Mathematics）五个单词的首字母缩写。 STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，培养他们解决问题的创新能力。在 2016年教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知中提出：“积极探索信息技术在跨学科学习（ STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力……” STEAM教育是未来的趋势，具有很大的潜力。  　　【关键词】 STEAM教育 幼儿园木工 课程实践 

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简介：〔摘要〕英语教学大纲明确指出，英语教学应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣；营造宽松、和谐的学习氛围；使学生敢于开口，乐于实践；对学生进行思想品德教育，培养学生的思维能力，发展学生用英语获取信息、处理信息的能力；培养学生良好的英语学习心理素质和终身学习的能力。

简介：摘要目的研究分析细节护理干预对脑血栓患者日常活动能力及并发症的影响。方法选择2017年2月-2019年4月间入组接受治疗的病患中选择88例脑血栓患者进行研究护理，并对护理效果进行对比。依据入院顺序分组，对照组44例采取常规护理，观察组44例则增加实施细节护理干预。结果对比两组并发症发生几率，观察组为4.5%、对照组为18.2%，差异显著（P＜0.05）。护理前日常活动能力评分对比差异不明显（P＞0.05），护理后对比则显示差异显著（P＜0.05）。结论脑血栓患者实施细节护理干预可有效改善患者日常活动能力，降低并发症发生几率，应用价值较高。

简介：众所周知,数学归纳法是用来证明与自然数n有关的命题,证明的步骤是:10证明当n取第一个值n0时结论成立。20假设n=k（k∈N且k≥n0）时结论成立,证明当n=k+1时,结论也正确。事实上,在使用数学归纳法时,除遵循两个步骤缺一不可补,起点的取值和假设的形式并非一成不变,可根据命题灵活选择。本文将从四个方面进行例说。一、前移起点

简介：秦地自古多名志。被誉为陕西明代“关中八志”之一的正德《朝邑志》因其“简古”而著称于世。