简介：摘要本文根据“任务型”教学法的相关理论，对新课标下的初中英语课堂教学方法进行阐述。

简介：

简介：摘要本文基于工作实践，分析了当前初中英语任务型教学的现状，并着重介绍了教师“要追求新的思想观念，注重自身素质的提升”、“灵活使用课本，统筹规划整体教学进度”、“把握好任务型教学的最好时机，注重理论与实际相结合”等三种措施，希望给相关人员一些启迪和思考，完善当前初中英语任务型教学。

简介：

简介：

简介：英语任务型教学是指设定一个任务,让学生在完成任务的过程中习得语言。任务型教学重视的是学生在执行任务过程中的能力和策略的培养,重视学生在完成任务过程的参与和交流活动。其所谋求的目标不再是机械的语言训练,而是语言实际运用能力的培养。在教学过程中自始至终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。学生完成任务之时,他们能力也得到极大的发挥,学习也扩展到最佳程度,当学生完成一个又一个任务时,他们的英语运用能力将会得到不断的训练和提升。

简介：随着我国《英语新课程标准》的制定，中学英语课程改革的目标已经得到进一步的明确。《新课程标准》强调通过任务型学习活动发展学生“运用语言的能力”，强调老师以任务为教学策略基础，从运用语言的任务入手进行教学，让学生为了完成一项真实的任务进行学习，并要求学生最终完成这项任务，使学生为了运用而学习，学了就能用，从而直接培养学生运用语言的能力。

简介：摘要“任务型”教学（Task-BasedLanguageTeaching）是以任务为中心的语言教学流派，它是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式，是近年来交际教学思想的新发展。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，人们对学生的综合素质水平的提高也有着更高的要求。对于初中英语课程而言，通过对其进行任务型教学的设计不仅能够提高学生的学习质量和效率，而且还能有效的去增强学生的交际水平，这对于培养和提高学生的英语综合素质水平有着重要的作用。但是据笔者了解，目前有很多的初中英语教师不知道如何去对任务型教学进行设计，甚至有一部分教师还没意识到任务型教学设计对于学生学习的重要性，这不利于培养和提高学生英语综合素质水平。基于此，本文结合自身的教学经验来说明如何在初中英语教学中进行任务型教学的一些策略，希望能够给相关的初中教师提供参考。

简介：国家新课标的基本理念中提出了我们广大中学英语老师在英语教育教学的过程中可以“采用活动途径，倡导体验参与”的思路，让学生们在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式体验任务型教学的各种不同的途径，并且在实现任务制定的目标过程中得到成功的感受和体验。

简介：任务型教学是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。在初中英语课堂进行任务型教学的实验，其结果经统计学的t检验证明，实验班与对照班的前、后测对比差异显著，实验班在期末测试和口语测试的成绩都有明显进步，实验效果良好。

简介：摘要任务型教学是一种把教学基本理论转化为具有实践意义的任务活动的教学方法。它给学生提供一个进行实际交流的环境，把对英语学习融入到各个具体的任务中，为学生提供了互动机会，提高了他们的英语技能。目前农村初中英语教学模式还比较落后，而英语教学的关键之一就在于培养学生的学习兴趣、增强学生自信心，想方设法地提高学生的学习成绩。

简介：摘要新的课程改革对英语基础教学的要求其实很大程度上直接就是要对学生实施任务型教学。任务型教学直接要求学生合作、自主、探究学习，从而培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，注重学习策略。所以，在英语课堂上实施任务型教学既能促使学生加强合作，培养团队精神，以适应今后的社会生活，又能为构建和谐课堂、改善良好的师生关系打下坚实的基础。

简介：摘要活动任务型教学是指以具体的活动任务为学习动力或动机，以学生参与有目的、有意义交往活动为载体的过程，以完成语言交际任务为教学目标的外语教学方法。本文以笔者对新课程标准的理解，以初中英语教材为例，谈论了对初中英语活动任务型教学的粗略认识。

简介：目前初中英语在教学过程中存在的问题,这些问题严重影响的学生学习英语的兴趣,造成他们的学习积极性不高,任务型教学方法的引入使得初中英语的教学凸显学习的趣味性,本文有针对性地提出了任务型教学的策略,实现此种方法更好的应用。

简介：摘要要学好英语，掌握一定量的词汇是一项非常重要的任务。本文介绍了任务型教学中初中英语词汇教学的方法以及学生记忆词汇的一些方法。

简介：

简介：

简介：摘要任务型教学不但注重知识的传递，更关注学生的学习方法，让学生在学习中体验成功的快乐，使学生的主体意识得到张扬，拉近师生之间、同学之间的距离，使之相互学习、共同进步，提高了学生的办事能力，培养了学生团结协作的精神，促进学生的认知更加完善、灵活、深刻。为了能够适应社会发展的要求以及培养更多的综合性人才，我国教育制度会不断地深化改革。

简介：初中英语是学生英语知识学习、英语能力培养的重要一环，具有着关键的承上启下作用。在现今很多初中英语课堂中，教师往往以传统的单向知识传输方式进行教学，不仅整个教学过程非常枯燥，所获得教学效果也非常有限。在此种情况下，就需要对教学方式进行积极的转变。在本文中，将就初中英语任务型教学进行一定的研究。