简介：本文分析了《艺术人像》摄影课程的教学实践情况，初步研究探讨了我在本门课程的教学过程中采用的创新手段，提出“分阶段分层次递进式”、理论与实践相互交替的教学方式，并分析了“非指导性教学”在本次教学过程中重要的指导意义，以期为其它以实践为主的专业课程提供指导。

简介：高等职业教育中人像摄影课程是一门实践操作占比很大的技能训练课程。为培养社会适应能力强,符合岗位需求的高素质技术技能人才,需从人像摄影企业获取市场发展最前沿信息,深化校企合作,及时调整实践课程教学方法。

简介：商业儿童摄影行业的繁荣带动市场对儿童摄影师的岗位需求。该文从儿童摄影师的工作内容、职业特点和儿童摄影师的在校教育与实习训练三个方面对商业儿童摄影师的人才培养进行探讨，旨在对现行的摄影专业人才培养提出参考，拉近学校教育与社会需求的距离。

简介：摘要：随着教育改革工作的进一步推进，幼儿园教学工作的开展也在不断的发生着改变。特别是对于农村幼儿园，乡土课程的建设有着一定的优势条件，需要幼儿园相关工作者能够结合幼儿发展的实际状况，切实将乡土资源教学价值展现出来。但就当前实际幼儿园教学状况来看，部分农村幼儿园在对乡土课程建设方面还存在一定的不足，直接影响着幼儿的自我认知。为此，相关教育工作者必须要从文化视角上对幼儿的整体学习状况进行把控，高度重视乡土课程建设工作，同时也能够密切联系农村实际生活环境，并将其转化为有力的教学资源，让学生在学习过程中能够对所生活的大环境产生一定的了解，促使学生全面健康成长。接下来本文将对农村幼儿园乡土课程的建设与探究进行简要论述。

简介：摘要新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力，如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题，以顺利实现课堂教学目标，是本文所要探讨的。

简介：摘要：这些年国家对学生的教学重视程度不断提升，对于小学体育课程来说，存在着教学内容陈旧以及上课方式单调等问题，导致学生的课堂参与度较低，影响了他们的上课兴趣。因此，为了帮助学生更好的投入到体育课堂上，将民族传统的体育项目引入到体育课程中就显得十分重要，不仅能够丰富上课内容，还能将我国优良的传统文化进行发扬。本文主要对民族传统体育项目纳入小学体育课程资源的可行性探讨进行浅析。

简介：摘要：幼儿阶段的“亲自然”课程应该以“亲自然”为核心，教师应该不断带领幼儿深入到自然的环境中。基于生活即教育这一理念的指引下，现阶段在幼儿阶段开展“亲自然”课程可以有效培养幼儿的实践精神和创造力。本文将简要提出三种幼儿园“亲自然”课程开发中的思考，希望给工作在一线的广大教育工作者提供积极的参考。

简介：摘要：职业院校是我国技能型人才培养的主要场所，其开设的人力资源管理专业能培养出高素质的人力资源管理人才。目前，多数院校的人力资源管理专业教学都存在一定不足，需要教育人员以市场需求为导向，积极建设三式一体、三方联动的实践教学体系，弥补传统专业教学的不足，全面提升人力资源管理专业教学成效，进而为专业学生的全面发展夯实基础。本文分析了职业院校人力资源管理构建三式一体、三方联动实践教学体系的意义及具体实施路径，以供参考。