简介：受国内外语言理论的影响，英语教学先后提出过多种教学法，如语法翻译法、结构教学法、任务教学法、听说领先发、认知发现法、情景交际法和整体教学法等。随着英语教学改革的不断推进，必然会不断出现新的教学法，叙事教学法即其中的一种。叙事教学法得到大家的重视，有其一定的先进性，这种教学模式不仅注重学生不同的认知水平和能力，还考虑学生的情感因素对语言习得的影响，注重培养学生的应用和创新能力。同时，笔者认为，叙事教学法不仅符合人的思维规律，符合语言习得基本理论，还符合我国英语教学实际和学生的认知心理过程，对我国的高中英语教学很有实用意义。
巧用叙事教学法 提高故事复述能力
