简介:摘要:在新课程和素质教育的背景下,小学语文老师在进行教学时,应该把培养小学生的语文综合素养作为前提。语文素养在小学阶段尤为重要,它不仅是学习其他科目的基础,也对学生的全面发展有重要的影响。受传统教学方式的影响,教师是整堂课的主讲者,学生被动接受,这就导致了学生们并未完全打开思维,理解能力也并未得到训练,这非常不利于发展小学生的语文核心素养。因此,语文教师应该积极转变传统的教学观念、大胆地创新教学方式,充分调动学生的学习积极性、有意识地拓展学生的思维、全面地提升小学语文的课堂效率。基于此,本文就小学素质教育和创新教学展开了思考,并提出了相关策略。
简介:【摘要】:目的:分析中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)的预测价值。方法:选取2023年1月-2023年12月50例急诊收治重症急性胰腺炎患者作为观察组,并选取同时间段50例急诊收治轻中症急性胰腺炎患者作为对照组,两组均在入院时采集血样,观察两组在白细胞计数(WBC)、C反应蛋白(CRP)、NLR、降钙素原(PCT)等指标的差异;并根据观察组患者的预后情况分为存活组与死亡组,比较两组WBC、CRP、NLR、PCT的差异;最后通过Pearson法分析各指标与急性胰腺炎病情严重程度的相关性。结果:①观察组WBC、CRP、NLR、PCT均高于对照组,差异有意义(P<0.05);②死亡组WBC、CRP、NLR、PCT均高于存活组,差异有意义(P<0.05);③Pearson法分析发现,WBC、CRP、NLR、PCT与急性胰腺炎病情严重程度存在正相关性(P<0.05)。结论:NLR具有较好的预测价值,随着NLR的升高,急性胰腺炎患者的病情严重程度越高,可推广使用。
简介:【摘要】目的:探究针对结肠息肉切除日间手术的患者采用基于微信平台的延续性护理产生的临床价值。方法:将我科2022年12月~2023年5月期间的100例进行结肠息肉切除日间手术的患者纳入实验中,分为干预组和对照组,对照组患者接受常规护理形式,干预组患者接受四元联动联合微信平台的护理干预方案,并对比两组患者焦虑与抑郁情况评分、肠道准备清洁度、并发症发生率、满意度。结果:干预组患者的焦虑与抑郁情况评分低于对照组,p<0.05;肠道准备清洁度、患者满意度高于对照组,p<0.05;并发症发生率低于对照组,p<0.05。结论:针对结肠息肉切除日间手术的患者采用基于微信平台的延续性护理产生的临床价值更高。
简介:摘要:目的:探讨有恶性肿瘤病史的甲状腺结节患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术( fine-needle aspiration biopsy,FNAB) 的护理要点及效果评价。方法:选取2021年1月-2022年10月在我科进行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的伴有恶性肿瘤病史的患者200例,随机分为对照组和实验组,对照组在穿刺活检的围手术期常规按超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检专家共识及操作指南(2018版)进行临床护理。实验组在穿刺活检围手术期除常规护理外,再增加针对恶性肿瘤患者的护理干预措施。比较两组患者血流动力学、取材满意率、护理满意度及护理并发症发生情况等指标,并进行护理效果评价。结果:干预后实验组血流动力学指标、护理隐患发生率均低于对照组(P<0.05),实验组取材满意率、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:把握恶性肿瘤患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的护理要点,再增加对恶性肿瘤患者的针对性护理,能提高取材满意率,增加护理满意度,降低护理并发症的发生及减轻患者的应激反应。
简介:【摘要】 目的 探讨4F管理对超声引导下介入诊疗患者护理效果及管理质量的应用价值。方法 选取2022年6-12月我院超声医学科收治的超声引导下介入诊疗操作的患者作为对照组,采用常规护理,2023年1-6月4F管理实施后的患者作为观察组,实施4F管理进行干预,两组各500例。通过比较两组工作效率、护理效果、护理质量以及患者心理状态的差异,来评价4F管理的应用价值。结果 观察组的接诊时间、等候时间、诊疗时间均较对照组有明显缩短(P<0.05)。观察组较对照组降低了医患纠纷发生率和护理风险,护理质量也较对照组整体提高(P<0.05)。且观察组的患者心理状态更良好,整体舒适度有所提升(P<0.05)。结论 将4F管理应用于超声引导下介入诊疗患者的护理中,能够更好地满足患者的护理需求,改善护理效果、提升管理质量,还能及时疏导患者的不良情绪,提高患者舒适度。