简介:摘要目的本文对临床护理中使用人性护理管理的运用效果进行了研究分析。方法本文选取2016年科室实施人性化护理管理模式为观察组,对2016年的1—12月患者的护理事件和相关记录进行整理分析,与2015年1月—12月年未实施人性化护理管理为对照组在护理质量评价和满意度等方面进行对比分析。结果通过对人性化护理管理模式实施前后的对比分析,可以看出观察组无论是在护理事件和纠纷的出现情况都要低于对照组,并且观察组的护理质量和满意度都要高于对照组(P<0.05)。结论将人性化护理管理模式应用到临床护理中能够有效的减少护理风险和纠纷的发生,是护理质量和满意度得到显著的提高,对增强医患关系发挥了积极地作用,在临床护理中值得推广和使用。
简介:摘要:中职学业水平考试是衡量中职学生能否顺利毕业和升学的重要标志,具有公平、公正、权威性等特征。机械基础课在中职机械专业中扮演着重要角色,课程教学目标是引导学生理解机器的基本概念,掌握机器的组成;掌握常用工程材料的分类、牌号、性能及应用,熟悉各零件的工作特点及常用机构、机械传动的工作原理;具有正确操作和维护机械设备的基本能力等。由于中职学生的基础较为薄弱,学习兴趣不高,他们学习机械基础课程内容时存在一定的难度,再加上传统教学方法的影响,导致学生失去学习兴趣,降低了课堂教学质量和有效性。中职学业水平考试背景下,中职学校要做好教学改革工作,重视新理念、新方法、新知识的运用,确保课堂教学高效运行,从而激发学生的学习兴趣,简化复杂的理论知识,提升学生的各项能力,促进学生学业水平考试成绩的提升。
简介:摘 要:目的 探究人性化护理的侧卧位分娩的开展,对分娩结局的影响。方法 106例孕妇为本次研究对象,数字表随机法分为两组,对照组予以常规仰卧位;研究组予以基于人性化护理的侧卧位分娩,比较两组孕妇剖宫产率、阴道撕裂率、第二产程时间及产后
简介:目的:探究对于CT增强检查患者实施规范化护理的作用影响。方法:研究对象来源于我院2021年12月~2022年12月接纳的108例CT增强检查患者,采用随机数分组法分成两组,应用常规护理的患者定义为参照组,基于常规护理应用规范化护理的患者定义为试验组,两组均纳入54例,比对两组患者焦虑状况、生活质量、遵医行为及对比剂外渗情况。结果:试验组患者SAS评分低于参照组,SF-36评分及遵医行为评分均高于参照组,对比剂外渗发生率明显低于参照组,P<0.05,组间数值符合统计学意义。结论:CT增强检查应用规范化护理能有效减轻患者焦虑情绪,提高遵医行为,改善生活质量,降低对比剂外渗发生风险。