简介：摘要：在新课改不断推进且素质教育理念持续性实施的教学背景下，初中英语教师要积极完善自己的教学观念，深入研究教材内容、学生实际发展现状、课堂教学现状，要坚持将学生的发展作为教学中心，不断学习并探索能够推动当前初中生全面发展的新型教学模式。在初中英语教学中结合分层教学对学生进行学科培养满足新时期新课改的要求，符合现阶段学生认知的发展规律，如此能够实现对学生学习积极性的调动，增强学生的学习能力。

简介：摘要：为深入贯彻党的教育方针，切实提升学校育人水平和培养学生核心素养，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），该《意见》强调全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，这对各学科作业设计提出更高要求，即在各科作业设计中，必须准确把握作业数量、提高作业的质量以最大程度发挥作业的价值。

简介：摘要：在初中英语教学中，学情把握不明、应用程度不深、单元逻辑不紧密等问题使得单元整体教学不能发挥出最大的功用。因此，教师应该在有效进行单元集体备课的前提下，善于借助单元思维导图或者单元导向单等学习工具，让学生切实处理好单元教学与课时教学间的逻辑关系，提升学生的英语素养。本文旨在探讨大单元整体教学在初中英语教学中的实践。

简介：【摘要】本研究旨在探讨主题式社团活动在促进视障生创新素养发展中的作用与机制。通过文献综述、问卷调查和案例分析等方法，研究发现主题式社团活动对视障生的创新素养具有显著促进作用。本研究不仅丰富了特殊教育领域的理论成果，还为实践者提供了有针对性的干预策略。

简介：摘要：新课标强调课程内容的结构化整合，探索发展学生核心素养的路径，这为小学数学“大单元”教学提供了有力的理论支撑和实践指导。在传统的小学数学教学中通常以课时为主，知识点被拆解为单一课时进行讲解，这种方式虽然便于操作，但不利于学生从整体上把握数学知识体系，也难以形成系统的数学思维。开展基于新课标的小学数学“大单元”教学研究，对于优化教学形式、提高教学质量、促进学生全面发展具有重要的现实意义。基于此，本文章对基于“新课标”背景下的小学数学“大单元”教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：中职幼儿保育专业的发展与培养具备高素质的幼儿保育人才密切相关。在幼儿保育专业的教学中，钢琴课作为一门基础课程，对学生的综合素质培养起着重要作用。然而，在实际教学中，我们发现中职幼儿保育专业钢琴课教学存在一系列问题，如教师素质参差不齐、课程设置缺乏科学性、教学方法单一等。因此，本文旨在探讨中职幼儿保育专业钢琴课教学现状及对策，以期提高教学质量。

简介：摘要：大单元作业是小学语文教学的重要内容，对于培养学生语文核心素养具有重要意义。本文从把握核心理念优化学习流程、精心设计内容促进能力构建、创新形式丰富学习体验三个方面，对小学语文大单元作业设计进行了探讨。文章指出，大单元作业设计要体现语文学科的综合性、学习的过程性与连续性、评价的多元性和生成性等特点，引导学生在主动实践、合作探究、体验感悟中习得语文。立足学情，分层设计作业，引导学生在读写、听说、练习、创编等实践活动中构建语文能力，创新作业形式，综合运用多种信息技术手段，开展跨学科学习，激发学生学习兴趣，创设沉浸式语文学习情境。

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简介：【摘要】  高中数学知识相比较初中难度加大，需要充分发挥学生的空间想象力和逻辑思维力，培养学生的自主探索和自主学习能力。为了能激发学生思维,使学生产生学习动机,帮助学生更好地理解数学知识学习的作用，并帮助学生减小学习难度，在高中数学教学中采用“问题引导”教学模式促使学生高效用脑，不仅有利于打造高效课堂、促进高中生的全面发展，还有利于优化高中数学教学质量。本文结合当下高中数学的教学现状，来探讨“问题引导”教学模式及教学八环节的基本流程。

简介：摘要：提高高中弱科学生的数学成绩的几点看法：一、课前准备，教育学生养成课前预习的好习惯；二、“新课引入”环节，创设问题情境；三、课堂鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣；四、训练学生思维方法，提高学生的思维能力；五、重视梳理知识框架，提高学生的解题能力；六、反思学习过程，提高学生分析能力；七、巩固所学知识，体验学习成功。教师要创设条件，因材施教，让每个学生都参与教学的全过程，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。教学中充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生变被动学习为主动学习，使学生的智慧潜能得到开发。只有学生动起来，教学活动才有生命，才能更好完成教学内容，才能提高课堂教学效率，才能取得更好的成绩。

简介：摘要：阅读是小学生学习人文知识、提高自己鉴赏水平的一个重要途径，对于提高小学语文阅读的效果十分重要。在进行小学语文的阅读教学时，老师们应该抓住先进的教育理念，按照新课程改革的要求，在确定了基本的语文教学路径的基础上，寻找一种更适合自己的教学方式，并对以往的教学中存在的缺陷进行完善，加强小学语文阅读的效果，从而有效地提升学生的阅读理解水平。

简介：摘要：本研究旨在探讨学生谈心谈话在民办职业高校思政教育中的效果，以评估这一教育方法在培养学生思想政治素质方面的作用。通过对多所民办职业高校的学生进行谈心谈话并分析其效果，本研究发现，学生谈心谈话能够促进学生的思想政治觉悟提升，增强其政治敏感性，培养积极向上的价值观，增进师生之间的互信关系，为学生的全面发展提供了积极的支持。这一研究结果有助于进一步完善民办职业高校思政教育体系，提高教育质量，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：音乐是人类文化的重要组成部分，而小学音乐教学是培养学生音乐素养和音乐兴趣的重要途径。但传统的音乐教学方法往往缺乏参与性和互动性，无法激发学生的学习兴趣，导致学生感到枯燥乏味。音乐游戏作为一种创新的教学手段，逐渐受到教育界的关注。本文将简要概述音乐游戏在小学音乐教学中的应用策略，旨在为广大小学音乐教育工作者提供理论参考。

简介：【摘要】正定是习近平同志从政起步的地方，习近平同志曾经在正定任职三年，在正定任职期间，习近平同志就展现出了敢于担当的良好品德，同时在正定任职时期，习近平总书记就在大念人才经。从根本上讲，从当时那一时期开始，习近平同志就在不断的加强对于人才观的研究和思考，不断去深入探索如何才能借助于人才的发展，如何才能借助于人才的提升，实现中华民族的伟大复兴梦。人才本身就是中国发展的宝贵之资源之所在，现在想要对人才观进行全面系统的了解，那么就需要对习近平同志任职正定时期的人才战略思想进行深入的研究，本文正基于此进行深入思考，希望能给大家带来一定启发。

简介：摘要：幼儿园师资队伍建设与管理是保障幼儿教育质量的关键。本文围绕幼儿园师资要求、招聘选拔、继续教育培训等方面展开，强调岗位设置、考核评价、激励机制等管理策略。同时，针对人才引进流失、队伍结构与建设需求、管理的有效性与公正性等挑战，提出引进优秀人才、加强师范专业培养和特殊教育教师培训、建立健全的管理制度等对策。通过有效的建设与管理，幼儿园师资队伍得以不断提升，进一步促进幼儿教育的发展。

简介：摘要:音乐教育是中小学教育的重要组成部分，除了培养学生的音乐素养和审美能力外，还承担着德育渗透的重要任务。音乐是一种情感表达的方式，能够润物细无声地影响学生的情感和思想，因此在音乐教育中渗透德育教育具有较高的价值和意义。

简介：摘要： STEM理念是一种STEM为核心的教育理念，其核心是科学、技术、工程和数学的教育。STEM理念下，强化小学音乐学科的综合实践活动是非常必要的。本文将探讨如何在STEM理念下，强化小学音乐学科的综合实践活动。

简介：摘要：陕北秧歌作为中国的优秀传统文化艺术之一，已经深深融入了陕北地区的生活与人民的心灵。在幼儿园的特色活动中，将陕北秧歌引入教育环境中，不仅能够让孩子们感受到陕北的风土人情，更重要的是培养了他们的身体协调能力、团队合作意识、情感表达能力和文化认同感等多方面的教育价值。本文将深入探讨陕北秧歌在幼儿园特色活动中的教育价值。

简介：【摘要】目的：探讨“抽丝剥茧式”PBL教学模式在妇产科专业型研究生培养中的应用效果。方法：2021年1月到2022年12月，选取南昌大学第一附属医院2020和2021级妇产科专业型研究生36名作为研究对象，根据研究生入学学号末位数随机分组，奇数者选为实验组，偶数者选为对照组。对照组采用常规带教方法，实验组采用“抽丝剥茧式”PBL教学法，比较两组的带教成绩、教学效果评价。结果：实验组三项带教成绩评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组六项教学评价评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：妇产科带教中实施“抽丝剥茧式”PBL教学法，可提高带教成绩、教学评价，值得科室普及推广。