简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，新课程标准对初中化学教学提出了更高的要求。新课标强调，初中化学教学不仅要传授给学生基本的化学知识，还要注重培养学生的科学思维能力。科学思维是学生在学习过程中形成的一种问题解决、创新能力和科学探究的方法和策略。因此，如何在初中化学教学中培养学生的科学思维能力，成为当前教育研究的重要课题。

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简介：摘要超铀核素在环境中无处不在，长期摄入会带来内照射危害，同时也是未来环境放射性污染的重要来源。本文针对超铀核素从其来源及迁移行为两个方面进行了综述，并对国内目前存在的问题进行了分析总结，提出了后续应重点开展的工作的建议。

简介：摘要：随着经济技术的快速发展和消费升级，场景消费应运而生。沉浸式和富有侵入感的消费场景成为消费达成的重要驱动力，越来越多企业商家利用场景构建来促成消费。与此同时经济发展催促着精神世界的快速升华，近几年来人们对精神文化的渴求催生了对历史文化精神的消费。郑州地处中原腹地，历史街区资源众多，历史文化资源丰富，以中原文化尤为突出。本文首先对消费场景化和中原文化进行了梳理介绍。进而通过问卷调查法、实地考察法和数据分析法等系统全面地分析郑州历史街区现状和郑州历史街区发展掣肘因素。继而提出了消费场景化下中原文化与郑州历史街区融合的原则、融合方式和融合策略，从物质和非物质元素角度提出消费场景搭建策略，把历史与城市空间链接，依托中原文化，借助现代科技，复兴活化物质和非物质历史空间，打造特色历史消费场景，引发消费者共鸣，建立连接郑州与外界的纽带，提高城市文化软实力和知名度。以期为郑州和河南其他城市历史街区改造提供思路，传承发扬优秀的中原文化。

简介：摘要目的为了克服现有分析标准推荐的硫化铋沉淀法除铋存在的弊端，提升分析结果质量。方法基于201×7阴离子交换树脂设计了除铋实验流程，并通过加标样品和国际原子能机构(IAEA)国际比对样品分析予以验证。结果采用阴离子交换树脂进行除铋。在锶、钇、铋去除实验中，锶和钇的化学回收率可分别达到(98.6±0.8)%和(98.5±0.7)%，且未发现有Bi2S3沉淀生成；在加标土壤分析中，所得到的分析结果与理论值的相对标准偏差为-2.97%~5.94%，优于标准除铋方法的3.96%~17.80%；采用IAEA国际比对样品进行验证，90Sr的报出值与目标值的相对标准偏差介于3.40%~7.09%，结果均可接受。结论阴离子交换树脂对铋能够实现很好的定量去除，同时不吸附锶和钇。另外，阴离子交换树脂的除铋溶液体系与90Sr分析时的解吸体系相同，无需转换体系即可实现快速除铋的目的。与现行标准分析方法相比，基于阴离子交换树脂定量除铋是可行的且更优，能够满足90Sr常规分析工作需求。

简介：摘要：虽然从纵向的角度来观察人才培养过程，小学阶段所接受的教育并不是知识储备的关键时期，但在这一阶段的良好教育却非常有利于学生们培养学习兴趣以及养成良好的学习习惯。数学知识内容会随着学习年限的延长而逐渐加深，这就要求着小学教师要不断挖掘新的教学方法，拓展新的教学理念，来不断提高小学数学教学课堂的教学效率。本篇文章围绕着小学数学教学效率的提升展开探讨，试探析多种教学方法在数学教育课堂方面的应用优势。

简介：摘要院水位的测量和控制在日常生活中有着广泛的应用。本文采用PLC实现信号的采集与控制，应用组态王软件对接收到的信号进行数据处理，实现水塔水位显示、报警信息显示、实时曲线、历史曲线显示，使得水泵在水塔水位过低的时候自动工作抽水，水位到达上限值时自动停止抽水。该系统在提高劳动生产率，降低能耗等方面具有重要的现实意义。

简介：摘要变电站倒闸操作是一项关系到电力系统可靠运行的关键性作业,也是变电运行人员必须掌握的基本和重要技能。这篇文章逐个剖析了变电站倒闸操作相关的准备工作,并探讨了在对变电站倒闸操作过程中的关键点和操控进程,期望可以推进变电站的倒闸操作的科学化和规范化。然后可以不断提高倒闸操作技能,有效地避免误操作的发生,确保变电站的安全可靠运行和电力可靠供应。

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