影响第二语言学习的非语言因素长期以来为人们所忽视,随着语言教学理论研究的深入发展,对个体语言学习差异的非语言因素研究越来越受到重视。文章主要从三方面讨论了影响第二语言学习中影响学习效能的非语言因素:学习动机、学习机会和学习能力。成功的语言学习是多种学习因素以复杂的方式共同作用的结果。
上海师范大学学报:基础教育版
2010年3期