授之以鱼亦要授之以渔一一幼儿园安全教育策略浅谈

徐晓婷

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心幼儿园  322200

摘要:由于幼儿的生理和心理特点，他们的自我保护能力很差，以及没有自我保护意识。孩子的健康成长不仅是父母的心愿，更是每一位好教师都希望看到的，也是社会对孩子们的一种保障。近年来，儿童的安全问题频频发生，校车安全问题，留守儿童安全问题，校园安保问题等等，这些都是与儿童安全相关的问题。在这个时候，儿童的安全教育是不容有失的，如果出现问题，必须要及时解决，否则孩子的生命安全将会受到威胁。因此，对幼儿园安全教育存在的问题进行及时发现，并及时加以解决。

关键词:幼儿园；安全教育；对策

引言:随着家长教育观念的提高，以及社会各阶层对幼儿教育的关注，儿童早期教育得到了空前的重视。儿童安全教育是儿童教育中最重要的一环，然而，就目前中国幼儿教育的发展情况来看，儿童安全事故频频发生，这不仅给家庭带来了巨大的损失，更是给社会、给国家带来了巨大的损失。儿童的安全得不到保证，与社会、公共场所的服务人员和父母有很大的关系，正是由于社会各方面对儿童安全的重视程度不够，才造成了一起又一起的儿童安全事故。这是一个值得父母、教师、社会各界共同思考的问题。

一、建立和完善安全管理制度，全面落实安全责任制度

建立健全安全管理制度，明确责任分工，明确责任，是幼儿园工作中最重要的一环。有了安全管理的规章制度，才会保障幼儿的生命健康。只有将安全责任落实到个人，才能防止发生安全事故后的责任不明、推卸责任。幼儿园各级领导要参与制定科学合理的儿童安全防范措施，并成立儿童安全领导小组，确保儿童安全工作顺利进行。正、副园长，幼儿教师，后勤管理员，保健医师都是小组成员。科学分工，明确各岗位的安全责任；儿童安全工作领导小组组长要经常与小组成员进行沟通，定期对隐患进行排查，定期召开专题会议，对儿童安全工作中存在的隐患和问题进行分析，并制定出切实可行的对策和计划，促进儿童安全工作的扎实开展，创造一个安全的教学环境。幼儿园园长要和各类型的幼儿园员工签订儿童安全目标责任书，将月初计划，月底总结，平时督导的管理方式进行严格的执行，为孩子的安全管理奠定了坚实的基础，同时也为应对安全事故提供了可借鉴的经验。

二、做好与幼儿父母的协调与沟通工作，做好安全与突发事件的预案

幼儿园要制定科学的应急预案，并在此基础上进一步细化。具体而言，可通过如下方式实现：幼儿入园后，教师应与父母充分、细致地交流，了解孩子的身体和心理情况，为今后的学前教育奠定基础。例如，一些孩子对一些食物或者气味有过敏反应，会要求幼儿园的老师及时规避风险，正如一些儿童对蜂蜜过敏，教师给他们上菜的时候也不能用蜂蜜。所有有关儿童的信息应被收集和注册到儿童的档案中。另外，幼儿教师还应该与父母建立长期的交流机制，及时收集、整理幼儿身心发展的最新情况。其次，幼儿园应进一步细化和制度。可设立园区领导和门卫值班制度，小孩必须持接机卡。只有制度健全了，孩子们才会有安全感。尤其是在校外，如果有陌生人来接小孩，老师一定要打电话给家长核实，得到家长的同意才能让孩子进去。对于可能出现的突发事件，例如幼儿园发生斗殴事件，要有详细的应急预案，以保证幼儿园的公共安全。

三、开展形式多样的安全教育活动，增强幼儿的安全意识

幼儿年龄小，安全意识差。为切实保护儿童的身心健康，必须采取多种措施。幼儿园可针对不同年龄段的儿童，定期开展安全教育活动，逐步培养其安全意识。例如幼儿园大班的小朋友，教师可以设计一系列的亲子活动，并邀请家长参与其中。并邀请消防队员、交通警察为父母及子女讲解消防及交通安全知识。针对中班幼儿，幼儿园教师可组织“我是消防队员”、“我是交通警察”等游戏，使幼儿掌握消防安全常识。对于小班幼儿，幼儿教师可利用有关消防和交通安全的卡通片吸引幼儿的注意力，从而加深幼儿对安全的认识。安全活动应遵循儿童心理发展规律，注重实效，而非走过场。如果只是简单地学习，那就是漠视儿童的生命，这是一种不负责任的行为。幼儿园要不断开展形式多样、的安全教育活动。我们每天都要时刻牢记安全警钟。

四、在日常教学中加强安全意识的培养

安全教育是一项长期的工作，不可能在一夜之间完成。因此，幼儿园教师应该把安全教育融入到日常的教育活动之中，培养幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长打下良好的基础。儿童早期教育应该是以游戏教育为主的，而且经常以集体活动的形式出现。因此，幼儿园教师应将安全教育和游戏教育有机地结合起来，使幼儿学会遵守游戏规则。举个例子，在孩子们的活动中，很多孩子更喜欢滑梯。但是，由于有些孩子不守规矩，他们很容易被推来推去。为了让孩子认识到推滑梯的危险性，作者给孩子们做了一个安全示范：一颗蛋从滑梯上滑下来，然后摔破。接着教师又问孩子们：如果孩子们在滑梯上推来推去会发生什么？孩子们这才充分认识到推滑梯有多危险。教师抓住这个机会，想出了一个游戏规则，那就是不管参加什么活动，一定要有一个良好的排队习惯。这种用规则来约束行为的方法，不仅能培养孩子的安全意识，还能让他们懂得安全保护的习惯。

结语:总之，安全教育在整个学前教育系统中占有举足轻重的地位，必须引起我们的高度重视。儿童是一个家庭的希望和国家的未来。期盼幼儿的健康成长的出现，是每一位家长的心愿。然而，要实现这些心愿，必须要有一个平安、健康的体魄。作为一名幼儿园老师或者幼儿园管理者，要时刻为孩子的安全着想，制定各项科学有效的应急方案，落实安全责任到人，营造一个安全、舒适的环境，让孩子们健康地成长。

参考文献:

[1]李迎.试论幼儿园安全教育管理的现状及措施[J].魅力中国.2020，(13).

[2]秦明媚.浅谈如何在幼儿教学中渗透安全教育[J].家教世界·现代幼教.2020，(7).