高中艺体生德育现状探析

王红辉

（河南省三门峡市实验高中，河南 三门峡472000）

【摘要】高中是青年学生学习的关键阶段，也是思想转变发展的黄金时期。本文主要是针对这一特殊时期学生的学习及心理变化状况，在遵循德育教育规律的基础上，对青年学生德育教育过程存在的现状及问题进行有益的研究和分析，为今后德育策略的探索奠定良好的基础。

【关键词】大思政艺体生德育 现状

【正文】

立德树人，“德”字为先。我校的大思政课工作有了很大发展，得到广大师生的认可和好评，但不可忽视的是在德育过程还存在着这样或那样的问题和不足，其主要体现在德育教育内容、形式单一，受教育主体的素质、师资力量有待进提高和加强等，对当前高中艺体生德育教育产生严峻挑战。

一、思政课的德育价值有待发掘

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。国家和各级政府也一再强调思想品德教育的重要性。随着素质教育的普及与深入，各级学校逐渐认识到学校思政课德育的重要性，都积极开展德育教育的相关活动，效果明显。但是，在传统应试教育思想和高考“指挥棒”下，以及升学率的压力下，学校的思政课有不少是照本宣科、“灌输”式、“填鸭式”的教学，思政课德育教育形式单一、实践性不强、趣味性不足，脱离生活实际、与人们的利益毫不相干，最终导致学生学习气氛差，热情低，难以让思政课德育的内容内化于心、外化于行。同时大多数家长也只注重孩子的成绩，自然而然也就忽视了对青年学生的德育教育，再加上个别教师的德育教育理念的滞后性，以及格外注重“上学率”的效果评价机制下，更无法将德育落实到位,导致德育多流于形式，德育的内容也跟不上新时代的发展和社会的需要。因此，高中的思政课德育更应努力挖掘、拓宽，紧跟时代步伐，而不应该“落伍”。

二、思政德育师资力量有待加强

当前，我校的思政课正有条不紊地进行着，也取得了一定的成效。然而随着对教育重视程度增强，教育规模和水平也不断扩大和提高，但思政课德育的教师队伍有待进一步扩大，存在着思政专业德育教师人员不足、不能满足当下的教育教学需求，课业量负担过重、日常事务繁杂等现象。而艺体生正处于人生的关键阶段，对新事物接受能力较强。但其中大部分学生的自我控制能力较差，行为习惯不良，精神风貌不振，还容易受到社会上一些不良风气的影响，尤其是当今社会充斥着大量不良文化，弥散着对权力、物质等的追求，这不仅改变着一些学生的价值观念，无形中可能会干扰着课堂教学的节奏，影响到课堂教学的效果，也加大了思政课教师的德育工作强度和压力。学校和教师仅仅依靠传统的德育管理形式也难以应付现代高中教育阶段出现的个别突发事件和问题。这也影响到高中思政课德育效果的实现，影响到学生整体素质的提高。

三、高中艺体生的道德水平有待提升

总的来说，我校艺体生的德育素养整体都处于不断上升的水平，但仍然存在一些亟待解决的问题。他们来自于不同地方、不同学校、不同家庭，自然而然地受环境等各方面因素的影响，道德水平参差不齐。致使艺术班课堂纪律保障难，教学效率低等，成为高中思政课德育实施的难题，主要体现在以下几方面：

1.在思政课德育课程方面，学习态度上骄气足

艺体生凭借自己在艺术体育方面的优势，在思政课学生上自以为略加努力就能取得好成绩，在思政课德育课程上表现出眼高手低、好逸恶劳、自高自大、骄傲自满、不爱思考，在作业上千人一面，学习态度上骄气足。

2.在思政课德育素养方面，行为习惯上邪气大

艺术生给老师的感觉总体是生性好动，因此课堂纪律散漫、多动爱说话、发言漏洞百出、八卦语言横飞、甚至出口成“脏”，再加上信息技术让娱乐手段触手可及，学生会受周围影响而随波逐流，行为习惯上邪气大。

3.在思政课课堂文化方面，精神风貌上衰气重

艺术生给老师留下了文化课基础知识薄弱、学生长时注意力差、学习自觉性差、反映慢、注意力容易分散的印象，在课堂文化方面睡觉现象突出、精神萎靡不振、“油腻”之风横行、课堂气氛沉闷，精神风貌上衰气重。

四、家庭教育的影响力有待推进

家庭是社会的基石，是个人成长和发展的摇篮，其重要性是毋庸置疑的。目前，我校的高中青年学生大多数出生于我国实施计划生育阶段，现阶段的大多数的高中生都是独生子女，在家庭中，被周围的众多至亲宠爱于一身，娇生惯养，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；再者个别家庭在物质条件富裕的情况下，毫无节制地满足孩子的各种无礼要求，但也有个别孩子的父母文化程度较低，不知道甚至不会对孩子进行什么样的教育，只是一味的满足，也会逐渐助长他们过于追求物质、不劳而获、目中无人等不良习惯；其次还有大多数的家长会认为孩子教育仅仅是学校的事情，只要把孩子交给学校就万事大吉，家庭只需满足孩子的物质需求。因此，现阶段的高中生德育教育存在很严重的问题，家庭教育的力度和强度有待加强推进，不应“缺位”或“失位”。

总之，这都为高中的德育工作带来一定的影响和难度，也说明高中艺体生的德育素质亟待加强。无论是学校、教师

、家庭，还是学生本身，都应该提高认识，认识到德育的重要性和必要性，都要紧密合作、齐心协力，努力提高高中艺体生的整体素养，培养出符合新时代发展需求的人才。

本文系2023年度三门峡教育教学规划课题《大思政背景下在艺术特色高中开展德育教育的策略研究》（2023SMXJKGH-036）研究成果。