基于技能发展的化工企业青年员工培训与管理策略研究

李振山

鲁西化工集团股份有限公司     山东省聊城市       252211

摘要：加强化工企业员工培训管理，对企业与人员长远发展具有双向驱动力，能增强企业核心竞争力，带来巨大经济效益，提高员工工作积极性，提高其工作能力，提升个人价值。

关键词：化工企业；员工培训；管理

在企业中培训员工能提高他们的专业水平，尤其在化工企业，对化工企业员工的培训能增强他们的安全意识，确保其在企业经营中的生命安全，所以保证化工企业员工的培训较重要。基于此，本文首先阐述了化工企业员工培训的重要性，论述了化工企业员工培训的问题，并重点分析了化工企业员工培训管理措施。

一、化工企业员工培训的重要性

1、是企业文化建设需要。化工企业文化包括几个层次，如核心层、行为层、实现层、环境层。培训是化工企业文化建设重要部分，化工企业只有经培训才能塑造、传播统一文化，消除不合适企业文化。

2、是提高企业劳动生产率需要。在现代社会中，知识更新速度加快，知识取代了体力，成为生产力决定性因素。化工企业员工知识及经验往往不符合社会技术进步，也不满足化工企业在流程化操作、绩效生产、规范管理需要。因此，需系统培训来丰富员工知识，更新观念，拓展视野，最终使他们成为化工企业主要竞争力。

3、是全面优质管理需要。全面优质管理强调了各工作单元高效生产及管理，而且强调了各环节相关性。要确保各环节高效分工及协调合作关键不在于技术与设备，而在于人。但员工的旧习惯和观念往往与新的指导思想，甚至具体工作方法相矛盾，这些方法不是一蹴而就的，需系统培训。经培训将以往被动、强制和刚性机械管理方法转变为自觉、柔性的人性管理方法，将“见物不见人”或将人当机器和工具物化管理转变为经培训释放人的自觉性、积极性、创造性管理。

4、是员工职业生涯发展规划管理需要。人力资源是化工企业主要资源，人才是企业的资本，需经营。化工企业长期稳定发展必须与员工个人发展同步进行，除自身努力，员工成长还需适当的环境及学习渠道。职业培训是一种有效的员工培训渠道，培训能促进个人职业生涯健康发展，排除工作障碍，获得新的信息能提高员工积极、主动、创造性，提高企业产出效率及价值，增强个人素质与能力，鼓励其提升到新的水平并承担更多责任。

二、化工企业员工培训问题

1、培训形式与内容单一。化工企业因其生产连续性高，一线员工很难长时间离开工作岗位，而且大多现有培训形式需在休息或轮班期间完成，极易引起员工的不满，无法达到预期培训效果。培训往往仅限于基本技能培训，侧重于应急式专业培训，缺乏系统和全面的规划。

2、思想观念未转变，未制定科学合理培训体系。作为管理体系的一个方面，培训体系是企业文化重要部分，好的企业文化离不开好的培训文化支持，培训必须是程序化和系统化的，通过建立符合企业实际培训制度保证，一些管理者仍处于员工培训的感性认识阶段，未将培训纳入企业长期发展战略中来建立严格培训制度。

3、培训缺乏评价与考核。当前，一些企业对培训走形式，培训结束培训工作即结束，未对培训结果进行彻底分析，并缺乏严格培训结果考核，导致员工缺乏耐心，对企业培训缺乏信心，最终导致培训成为真正形式主义。

三、化工企业员工培训管理措施

1、健全员工培训管理体制。①化工企业应根据其运营和发展需要，针对员工个体职业发展制定高效、科学的培训管理计划，并不断改进、优化培训计划，必要时依据企业发展要求和员工建议优化及完善培训计划，保证其高效性。②根据员工个人需求及职业发展，采取适当激励措施，增强员工工作主动性，以满足员工合理范围内物质和精神需求，提高员工福利待遇，只有提高员工幸福感及归属感，才能积极参与企业各种培训计划，以便培训管理顺利进行。③注重培训结果反馈及评价，提高培训管理效率。培训时，化工企业应注意吸取员工意见建议，通过反馈和评价提高员工学习效果，督促其及时改正错误，提高培训效率。

2、丰富员工培训管理内容。随着化工企业的发展，其业务范围与经营管理内容发生了变化，化工企业管理职能也发生变化，这要求化工企业不断更新与丰富员工培训管理内容，坚持与时俱进，不断适应社会发展对人才的严苛要求。化工企业需从以下方面入手：①将职业道德、思想道德教育等纳入员工培训内容，培养员工积极思维，引导他们形成积极的世界观、世界观、人生观。②将法律知识纳入培训，加强法律法规培训。化工行业运营时因其工作特殊性往往会发生安全隐患，员工只有具备丰富法律知识才能确保安全生产。③把企业文化学习作为培训重要内容，加强企业文化宣传及培训，使员工在实践中更好地了解企业发展规划和前景，增强企业凝聚力。

3、优化员工培训管理方法。优化员工培训管理方法是加强员工培训管理、提高员工培训效率重要途径之一。常见创新型培训管理方法包括：①案例法。其比传统授课式教学培训法更具生命力，目的是通过视听媒介营造真实管理情境，在这种情境下，多个管理问题相整合，激励员工讨论分析，增强员工质疑、析疑、探疑、解疑能力，提升其创新精神和实践能力。②角色扮演法。它以员工工作岗位为基础，模拟情景活动，使员工在其中能找到适合本身岗位培训和测评项目，并使用不同方法测试员工业务水平和心理素质，使他们能快速融入角色，提高培训效率。③录像法。化工企业充分利用自制或购买视频资料，利用多媒体向员工展示培训内容，激发其感官以提高培训效率。

4、为青年员工营造良好培训氛围。在青年员工适应化工企业工作、生活环境，且有一定业务技能知识后，为青年员工营造“学技能、比技术、争先进”的良好氛围，深化技术培训广度和深度，扩大青年员工交流平台，定期开办青年员工技能培训大“讲堂”，加强业务交流。

为提高青年员工的业务水平，培养他们勤于动脑的习惯，企业各部门根据各自工作中的技术重点，统一拟定一批课题，由青年员工从中自由选择题目，并报送所在班组班长审核同意后，围绕所选课题，深入开展学习研究，并撰写论文，最后在“大讲堂”上以论文答辩形式完成所选课题论述答辩。结束后，安排专人总结，分析内容优缺点，并提出改进措施。同时，开展论文评比工作，表彰优秀课题、论文，同时向各网站投稿，争取发表和获奖，为员工后续的技能、技术评定奠定基础。

5、注重发挥培训考核与评价功能。化工企业员工培训管理的有效性取决于适当考核和评估，所以要充分利用员工培训的考核及评价功能，建立健全评价及考核机制。当前，员工考核主要采取综合、阶段、日常考评形式。在综合考评方面，业务素质与报告是关键因素。阶段考核是在培训的不同阶段量化考核，以确定该阶段员工所掌握知识及内容程度。日常考核主要方法是跟踪管理，旨在通过其与适时监督提高员工培训重视度和培训管理效率。

总之，当前化工企业面临着前所未有的竞争，建立适应不断变化经济形势的现代化管理体系，提高员工工作水平，已成为化工企业生存发展重要保障。做好化工企业培训是提高企业员工基本素质便捷途径，也是应对经济全球化趋势、培养国际化管理人才重要保障。

参考文献：

[1]刘宏志.浅析如何提升企业员工培训实效[J].经济师，2016(02).

[2]胡江玲.加强企业员工培训工作的重要性[J].培训咨询,2017(08).