我用英语讲故事

王利群

安徽省蚌埠第六中学233000

【摘 要】：在学生学习英语以及成长的不同阶段，笔者组织学生开展了“我用英语讲故事”的活动，旨在给每个学生提供锻炼英语口语表达能力的机会，提升学生的英语学习兴趣，增强学生英语学习的自信心和综合素质。同时发挥该项活动的德育功能，鼓励学生不仅要学好英语，更要用好英语，让中国融入世界，让世界认识当代中国。让每个孩子胸怀爱国之情，讲好中国故事，传播好中国声音！

【关键词】：英语教学活动；小小的舞台；用英语讲好中国故事

“我用英语讲故事”是我在开展英语教学工作的同时开展的一种教学活动，已经坚持了近十年。这十年，共有几百名初中的孩子积极参与到这个活动中，大家讲述了很多精彩的故事，记录了他们从稚嫩儿童变为青春少年的过程中的成长与收获，已经凝结成我们共同回忆的一部分。

一、小小的舞台

讲英语故事活动方案

为了帮助同学们锻炼语言表达能力，积极使用英语交流，我班本学期决定开展讲英语故事比赛活动。通过举办此项活动，为同学们学英语创造良好的氛围，激发同学们英语学习兴趣和热情。

一、活动时间和地点：

时间：本学期每节英语课前2分钟   地点：本班教室

二、活动方式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段---初赛，全班46名同学参加，按学号顺序进行。

第二阶段---决赛，前20名同学于元旦前进行决赛，选出一、二、三等奖。

三、比赛要求：

1、故事语言必须为英语，语言表达流畅，脱稿独立完成，时间控制在三分钟之内。

2、故事内容健康、充分体现中学生积极进取、健康向上的精神风貌。

3、参赛的每位同学要精心选稿，认真准备。

蚌埠六中 2013级4班

2013年9月

这是第一次在所带班级开展讲英文故事活动的通知，学生们非常兴奋，他们刚入中学，师生、同学之间还不太熟悉，都非常希望有一个机会能够展示自己，给大家留下一个好的印象和评价。但如果是学校的比赛，参赛的机会不是每人都能获得的，所以哪怕是一个小小的舞台也能给孩子们带来一个机会、一点希望、一点愉悦。

为了给孩子们一点启发和引导，也为了让他们对这个比赛加以足够的重视，我把第一个讲故事的“机会”留给了自己，而且我为此做了充分的准备。我清楚的记得，我讲故事那天换了一件浅蓝色的新裙子，还画了个淡妆，进班级前又对着镜子把头发重新梳理了一遍。站在讲台上，我微笑着向同学们打招呼，并认真的做了自我介绍，微微鞠躬致礼后，我开始了自己的故事讲述。当然我是脱稿完成的我的任务，语言也是标准流利的，中间还加了几个恰如其分的肢体动作。因为讲述的故事有趣，孩子们被都逗得咯咯直笑。

我想我的示范还是发挥了作用的，因为在接下来的学生讲故事的过程中，每个孩子都特别注重细节，比如：服装、礼仪等。更重要的是，孩子们听到老师的语言特别的流利，也都在课后下足了功夫，大部分同学都会提前一周把要讲的故事拿给我看，并且在很多个课间都有孩子到办公室来找我，请我帮他们看一看故事选的好不好，听一听他们的单词发音和句子的语调对不对……就这样，“我用英语讲故事”活动顺利的开展了下去，日复一日，孩子们学习英语的热情有增无减，我看在眼里，喜在心上，这样积极向上的学习氛围不就营造出来了吗！

全班第一轮讲故事比赛在元旦前结束了，按照规则，我在班级宣布了进入第二轮比赛的前20名同学的名单，并且宣布和张贴了“迎新年”讲故事比赛的决定和规则，孩子们再次忙碌了起来，找故事、练口语，尤其是在比赛前一两天，放学了还有孩子不回家，要么留在教室大声背诵、练习，要么来到我的办公室，“求”我再指点一二，这个时候，我哪能不帮呢？我多么希望每个孩子都表现的棒棒的，都拿到第一名。不过这个时候，名次已经不那么重要了，孩子们已经为做好一件事情付出了热情、投入了努力、寻找了方法……还有什么比这个结果更让人满意呢？

二、做最好的自己

当这一届孩子升入八年级，他们在英语学习方面已经有了明显的进步，比如：他们的词汇有了较多的积累，在语篇的学习和理解能力方面有了一定的提升，但开始进入青春期的他们思想更加活跃、人格更加独立，对事物开始有了更多的见解，甚至个别孩子开始躁动不安，与同学相处出了问题，学业遇到了困难，和家长之间的代沟影响了情绪等等。这时，我又考虑再次启动“我用英语讲故事”活动了，这次我的比赛活动方案是这样的：

讲英语故事活动方案

回望七年级，我们承载着梦想，努力拼搏，每个人都收获了成功的喜悦。

站在八年级的起点，面对未来，我们仍将携手走过，超越梦想。你已经做好准备了吗？

我班本学期决定继续开展讲英语故事比赛，希望这些故事能为你带来启航的力量。

一、比赛主题：

Bring out the best in you. 做最好的自己

二、比赛方式：

全班8个学习小组，以小组为单位参加比赛。小组成员全部参加，如无故不参加扣除相应成绩。

三、活动时间和地点：

时间：2014年11月28日 下午一二两节课   地点：博悦楼一楼阶梯教室

四、比赛要求：

1、故事语言必须为英语，语言表达流畅，脱稿完成，每个故事不超过五分钟。

2、故事内容围绕本次比赛主题，弘扬正能量。

3、每个参赛小组要合理分工，团结协作。

蚌埠六中 2013级4班

2014年10月

   和七年级第一次讲故事比赛不同的是，我选择了“小组合作”的方式，这样安排的原因如下：

首先，八年级的孩子开始进入青春期，因为各种原因有些孩子的性格悄然发生着变化，有些更加外向，敢于在公众场合表达自己的观点；有些能力较强，有强烈的表现欲；可是还有一些孩子比较羞涩，不敢或不愿意引起他人注意。我们在安排学习小组的时候，已经考虑了这个因素，每个学习小组里就有不同性格的孩子，他们组合在一起，能够互相鼓励，取长补短。这次比赛就是一个机会。

其次，学习是一个长期持续的过程，我希望同学们能够懂得，在一个学习

集体里，同学们之间应当是一种相互帮助、合作共赢的关系。希望借助这一次有设计感的活动，同学们能够意识到合作的重要，也希望合作带给他们共同进步的快乐。

第三，我们很多孩子成长在一个有着过度关注、过度保护的环境里，家长、老师几乎为他们安排好了一切，而他们往往没有独立自主、自己作主人的机会。在这个活动中，学习小组的成员们获得了充分的自由，他们可以表达自己的观点，甚至相互争论，最终获得小组共识，但前提条件是：他们有一个共同的任务，那就是：要用英语流利的说出一个故事，一个有感染力的故事，一个能展示最好的自己的故事。

在讲故事的比赛通知正式发布之后的那一个月的时间里，8个学习小组的孩子们首先进行了组内分工：有的收集故事，有的负责翻译，有的选择配乐，有的负责制作PPT，有的负责语音语调指导，有的负责拍照摄像……每个人可以选择自己喜欢的或擅长的项目，也可以听从组长的协调安排，准备活动十分有序。这些平时看起来稚气未脱的孩子们，一旦认真起来，不比大人差多少。

“毛毛虫是渺小而丑陋的动物,但是它一直都相信,自己的身体里面藏着一只美丽的蝴蝶。就算有人说它是妄想，是做梦，它也坚持，不放弃。在吃叶子的时候，它在想这件事；在睡觉的时候，它在想这件事；在被人肆无忌惮的嘲笑的时候，它在想这件事。所以，毛毛虫每天都活得有滋有味，五彩缤纷。没错，这就是要告诉我们，不要活在自己的阴影里，不要因为一点挫折而退缩，即使是小小的萤火虫都能在黑夜里发光，我们要做最好的自己

当种子还在土壤里汲取营养时，它对自己说：‘我一定能长成一棵健壮的小树苗的”；当种子成长为一棵小树苗时；它又对自己说：‘我一定能长成一棵参天大树的’；当小树苗成长为参天大树时,它又对自己说：“我一定能为人类做出贡献……

给大家讲了毛毛虫的这个故事，大家是不是和我们一样明白了，在以后的学习、生活中要对自己充满信心，勇敢的把自己最优秀的一面展示出来，不断激励自己，不断超越自我，做最好的自己，驶向成功的彼岸! ”

The caterpillar is a small and ugly animal, but it has always believed that a beautiful butterfly is hiding in its body. Even if some people say it is delusional, it is a dream, it still insists, it never gives up. While it’s eating the leaves, it’s thinking about it. While it is sleeping, it’s also thinking about it. And when it is ridiculed without restraint. Therefore, the caterpillar lives a delicious, colorful life every day. Yes, it is to tell us not to live in our own shadows. Never give up because of a little setback. Even a small firefly can glow in the dark, we want tobring out the best in ourselves!……

     当第五小组“Dream Team”以流利的英语、充满激情的完成了这个故事的讲述时，班级响起了响亮的、持久的掌声。通过这一次小组合作形式的讲英语故事比赛，学生获得了预期的、应有的进步与发展，我也实现了特定的教学目标；通过小组合作活动，学生的主体作用充分发挥起来，学生学英语、用英语的积极性高涨，学习方法得到改善，学习能力进一步提高；通过小组合作活动，学生的责任感、合作精神和集体精神得到了培养，小组群体的互动功能得到发挥，不同层次的学生都得到了提高；通过小组合作活动，培养了学生参与、合作、交流、竞争等意识，形成良好的心理品质。

在活动结束时，我对同学们说：祝贺大家，你们每个人都做到了最好的自己！

    三、用英语讲好中国故事

作为教师，人人都是德育工作者，“崇德修身、以德化人”应当成为广大教师的自觉追求。德育工作要从应试型德育转向素养型德育、从语言型德育转向活动型德育、从说教型德育转向感悟型德育。

作为英语教师，我们不仅要关注学生英语语言能力的发展，还要关注学生思维品质、文化意识和学习能力的发展，所以这十年来，我迎来一届又一届不同的学生，“我用英语讲故事”的活动一直伴随着我们，我也在不断完善着活动的形式和内容，使之能够产生“春风化雨”的效果。

比如，最初在组织这项活动时，我并没有考虑到为学生留下影像资料；而后来随着智能手机的普及，在孩子们比赛的时候，随手为他们拍照或者拍一小段录像已经很方便了。再比如，刚开始给学生拍了照片或者视频，活动后只是把它们朝班级群里一传了之；而现在，通过学习，我又掌握了一些图片、视频制作的app使用技巧，就利用它们制作一些更为精美的图片和视频，我不仅把它们发到班级群，让家长看到孩子们在学校的学习和活动情况，还发到我自己的朋友圈或者推荐到学校的微官网发表。当学生们看到自己的风采得到了许多人的点赞，既骄傲又自豪，那种开心是发自内心的对自己的认可。

至于所讲故事的题材，我也有了一些更多的思考和安排。在这几年的活动中，在我的要求和引导下，学生们所讲故事的类别，主要有：友谊篇、成长篇、励志篇、感恩篇、科技篇、环保篇、优秀传统文化篇、英雄篇等等，在讲述中学生们不断成长……

有的孩子说：Friendship is to our life what salt is to dish. When you are happy, friendship is just like adding flowers on the brocade; when you are sad, friendship is a dose of consolation; if you are in trouble, friends will surround you and remove the barriers for you; if you have a hard nut to crack, you can turn to friends for help. We admire the great friendship between Marx and Engel, which firmly combined them and pushed them forward on the road to exploring and fulilling Communism.（译文：友谊之于我们的生活，犹如盐之于菜肴。当你快乐时，友谊就像锦上添花; 当你悲伤时，友谊是一剂安慰剂; 当你遇到困难时，朋友会围绕着你，为你移除障碍; 当你有难题时，你可以向朋友寻求帮助。我们钦佩马克思和恩格斯之间的伟大友谊，它牢牢地把他们结合在一起，推动他们在探索和实现共产主义的道路上前进。）

有的孩子说：All in all, Chinese traditional culture accompanies our growth all the time, which has already deeply rooted in our daily lives. As a Chinese, What we ought to do is to transmitte Chinese traditional culture from generation to generation. Only with these efforts adopted can we ensure that Chinese traditional culture will be leaded to a brilliant future.（译文：总之，中国传统文化始终伴随着我们的成长，已经深深地扎根于我们的日常生活之中。作为一个中国人，我们应该做的是把中国传统文化代代相传。只有通过这些努力，中国传统文化才能走向辉煌。）

有的孩子说：As you can see, Yuan Longping improved the yield of hybird rice through hard work day and night, and he continued setting higher goals instead of stopping researching. That's why his dream can come true one by one. His another dream is that we can enjoy the shade under the hybird rice. It's a big challenge for younger generation to achieve it without his help. But I believe that his dream will come true. There is no doubt that dream is very important. As for myself, I would like to become a useful person like Yuan Longping who did valuable contribution. What I can do is that study hard and lean more knowledge. I hope I can achieve my dream one day and I'll never give up my dream no matter how difficult it is. (译文：正如你所看到的，袁隆平日以继夜的努力提高了杂交水稻的产量，而且他不停止研究而是继续设定更高的目标。这就是为什么他的梦想可以一个接一个的实现。他的另一个梦想是我们可以在杂交水稻下乘凉。对年轻一代来说，在没有他的帮助下实现这一目标是一个巨大的挑战。但我相信他的梦想会实现的。毫无疑问，梦想是非常重要的。至于我自己，我想成为一个像袁隆平一样有用的人，做出宝贵的贡献。我所能做的就是努力学习，学习更多的知识。我希望有一天我能实现我的梦想，无论多么困难，我都不会放弃我的梦想。)

在这个新的时代，我们不仅要帮助学生学好英语，更要用好英语，让中国融入世界，让世界认识当代中国。我们要帮助孩子厚植爱国情怀，讲好中国故事，传播好中国声音！