高考数学复习策略研究

张荣强

沭阳县正德中学 江苏 宿迁 223600

摘要：高考对学生而言是重要的考试之一，高考前的复习阶段是学生必须经过的重要阶段。一般情况下，数学高考复习阶段学生会表现出情绪、学习方法等问题，教师应根据每个阶段学生出现的情况特点进行分析和规划，为学生在高考复习阶段顺利进行提供力所能及的帮助和指导。

关键词：高考；数学；复习策略

有计划地复习安排以及进行顺畅的复习阶段，可以使得学生在复习阶段得到有效提升，对学生学习起到事半功倍的效果。进入高考前数学复习阶段，教师应根据学生情况制定适应学生学习的计划，在复习中出现的心理上不同程度表现进行疏导，陪伴学生并给予心理上的支持鼓励。高考数学是一门重要的学科，对学生的思维方式提出较高的要求，也是复习中的长久战，需要老师和学生共同努力，安排好复习时间和复习计划，进行有效的高考复习。

1 提升数学复习的计划性

在高考前进行数学复习过程中，教师应帮助学生做好学科复习计划，合理设计实施数学复习计划，从而有助于提高学生复习效率。首先，学生应明确在对高考数学中存在的薄弱知识以及不足之处，从而明确复习中的重点、难点，将薄弱点与掌握点区别开，针对个人而言进行有效突破。其次，在高考数学复习中主要包括三个轮次。一轮复习的内容是对高中数学知识重新复现以及树立总结，学生在该过程中应建立好数学知识体系，将知识形成系统。同时需要对数学方法进行总结归纳，找到方法中共性与个性，有助有学生对解决数学问题建立自身思路，为后续深入完善数学知识有着良好的助力。在一轮复习中学生应建立起自己的生活作息和学习习惯，建立好持久战的心理准备。二轮复习的重点应放在对基础知识拾级而上，夯实基础的同时稳步提升，注重打牢基础知识，开拓解题思路。相对一轮复习阶段，二轮复习中应注重对知识的深入浅出，有必要根据高考内容和高考考题趋势巩固知识。二轮复习阶段，对学生自身的数学基础知识、个人综合素养提出了更高的要求，有助于学生对高考做好充足的思想准备与知识储备。三轮复习阶段为直面高考试题，为学生面对真实的考试场景以及真实的考卷做好应对。在该阶段，学生应从模拟试题中发现自己的不足，根据自身薄弱知识点进行重点突破。在此阶段应避免陷入基础知识薄弱的情绪当中，应及时调整心理状态，注重对模拟试题的总结反思，进一步积累知识储备和解题思路。

2 提升数学复习的目标性

在高考复习过程中，学生应明确数学复习目标，以高考中获得良好数学成绩作为最终目标。为此，在开展数学复习时，学生应以积累自身知识储备、开拓解题思路、树立自信积极的心态为复习过程的出发点。教师在高考复习中应注意以下方面。首先，对高考数学复习应制定好复习规划的大致时间、复习内容的侧重等，这些方面应由教师把握，强调学生应根据自身复习要求和复习重难点夯实基础的同时进行拔高。其次，高考数学中应注意复习的广度与深度结合，对学生的基础知识有较高的要求。学生应加强复习中选择的不同试题和不同题型，不断强化自身解题思路和解题方法。最后，数学复习中对学生审视考题能力和仔细观察能力有着一定要求。学生应对数学考试中的出现错误应重新审视，明确出现问题的原因是没有仔细审题还是基础知识不牢固，不断强化和锻炼自身解题能力。 例如，在三轮复习的模拟试题中，学生通过注意题目之间的相关性，对熟悉的题目更应该保持谨慎，提高自身的应试能力与审题能力。通过标注出数学试题中的关键信息，运用流程图或图表等方式进行解答，强调审题与绘图能力。最后，学生应注重错题中书写不规范解题不规范的问题，规范解题过程，避免顾此失彼。同时，学生在联系模拟题中应保持认真的解题态度，认真解答每道题，避免出现不是高考就不认真的心态。

3 提升数学复习的主动性

提高数学复习的关键在于发挥出学生的主观能动性。学生应在高考复习阶段自主寻找解题方法，以负责任的态度对待每场测试，做好考后总结。针对不同阶段的数学复习都应及时完善知识的不足，在不断进步中获得学习的自信心。首先，学生应通过不断完善复习内容来强化自身自信心，认识到自己的每一次都在积累中前进，不断强化自身的主动学习的能力，建立合理的学习时间，树立合理复习目标。避免因过长的学习时间导致睡眠不足，降低复习效率。设置目标时应避免过高和过低的目标，过高目标容易导致太难实现而挫伤自信心。因此，学生应对自我的数学基础有较正确的认识，根据自身水平设立合适的学习目标。同时，在面对复习过程中比较困难的问题时，应认识到这是正常的情况，不对自身能力产生质疑，其次再寻求教师和学生的帮助，将困难问题进行分解，一步步解决问题。在学生遇到困难时，数学教师应给予精神上鼓励和帮助，建立起学生的自信心，让学生可以直面困难并解决问题，提升复习的质量。

4 结束语

综合上述，开展高考数学复习时，应根据高考数学复习计划开展，善于在复习过程中建立自身的自信心，强化面对困难的解决能力，从而保证高考数学复习中的弹性，在提升高考数学能力的同时，保持健康积极的心态，在复习高考数学中取得磨砺和进步。

参考文献：

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