浅谈如何提升小学体育教学成效

朱汉伦

南京市清水亭学校

摘要：我们需要认识到小学体育可以帮助学生拥有一个良好的身体条件、具备良好的心理素质，也需要通过提问教学、讲故事等方法，积极开展小学体育课堂教学，提升教育成效。

关键词：小学体育；重要意义；方式方法；工作成效；改进提升

体育是伴随着学生从小学到大学的课程。随着学生年龄增长和身体成长，体育的重要性越发显得重要。如果学生没有一个良好的身体，他们就失去了进行学习活动的条件，而要获得一个良好的身体，那就需要发挥体育的作用。在小学阶段，很多学生并没有认识到体育课程的重要性，认为它仅仅是一门专门玩游戏的课程。要解决这一问题，首先需要扭转学生的这种认识，引导他们对于体育课程树立一个正确的认识，进而提升小学体育教学成效。

一、充分认识到小学体育重要意义

在开展小学体育教学的过程中，我们需要帮助学生认识到这门课程的重要性。在具体的教学实践当中，小学体育具有下面一些作用。第一，它可以帮助提升学生身体素质。小学阶段的学生开展学习，隐藏着一个基础条件，那就是具备良好的身体状况。如果学生身体情况存在不佳状态，那就会影响到学生上课时的状态。在这样的情况之下，学生不仅会影响到体育学习的效果，也会影响到其他课程的学习效果。基于此，我们在给小学生上体育课时，就可以通过多种形式开展教学，让学生认识到体育课堂的重要性。比如，我们可以通过游戏的方式开展教学，让学生充分认识到体育的重要性。第二，它可以培养学生良好心态。在开展小学体育教学的过程中，我们可以借助体育让学生认识到学习并不是一帆风顺的，总是会遇到这样或者那样的困难。不仅如此，我们还需要帮助学生认识到存在问题并不可怕，关键是要解决问题，进而教育引导学生发现问题、解决问题。这样就可以提升学生的解决问题能力，帮助学生培养自信。当学生遇到其他问题时，那他们也会以积极态度应对。这样就帮助学生养成了一个良好的心理素质。

通过上文的分析，我们可以看到小学体育具有十分重要的意义，它并不是可有可无的。我们需要充分认识到这种意义。

二、思考办法提升小学体育教学成效

在认识到小学体育的重要性之后，我们接下来就需要思考采取什么样的办法来提升小学体育的实际效果。在具体的小学体育教学课程中，我们可以采取下面几种办法。

第一，摸清楚学生喜欢哪些体育类的事物。小学体育教师可以向学生进行问询，知道他们平时有没有收看体育节目、体育新闻习惯，掌握学生接触体育的时间长短，知道他们喜欢哪些体育比赛、体育明星等一系列细节。在此基础之上，小学体育教师可以进一步开展引导，询问为什么喜欢一些体育节目、体育新闻，以掌握他们的内在真实情况。具体而言，小学体育教师可以采取课堂问答的办法，这样就可以收集不同学生的回答，详细情况如下：

小王同学：我喜欢是因为自己爸爸喜欢，每次晚上时，他都会在家里大厅收看体育新闻或者是节目。我久而久之，我也跟着喜欢了。

小李同学：我的哥哥是体育迷，每次他来我家时，都会和我讲很多有关体育的东西，像中国的女排，奥运会是怎么产生的。我慢慢也跟着喜欢了。

小陈同学：我喜欢是爸爸妈妈让我要好好锻炼身体，我有哥哥姐姐因为身体不好，他们在学习的时候，老是效率不高。

小周同学：我就是自己喜欢体育，之所以喜欢，我也说不清原因。

小宋同学：我是看到体育运动员在赛场比赛时，我觉得他们好有魅力，我也希望和他们一样。

……

通过这样的方式，小学体育教师可以了解掌握班级学生的体育基本情况。

第二，采取讲故事的方式开展教学。在掌握班级学生的情况之后，小学体育教师可以采取讲故事的方式开展教学。小学体育教师可以这样来开展。具体情况如下：

师：“同学们，你们有没有发现一个这样的现象：冬天的时候，两个人穿一样的衣服，有一个生病了，有一个却没有生病。”

在得到学生的的回应之后，小学体育教师可以继续进行讲述，“老师来解释这个原因，因为生病的人可能不经常锻炼，身体素质没有其他人好。”

通过教师这样的解释，就可以引发学生的思考。比如，有的同学就会提出质疑，“自己有亲戚，他们不经常锻炼，身体也是很好的，也没生病。” 在一名学生提出疑问之后，很多学生也纷纷提出了自己的质疑。

为了帮助学生更好认识这种情况，小学体育教师需要引入日常生活场景。比如，小学体育教师可以引导他们，询问他们在经过公园的时候，是不是经常看到有老爷爷、老奶，还有很多叔叔伯伯、哥哥姐姐在那里锻炼身体。在得到他们的肯定回答之后，小学体育教师可以继续提问，询问学生是否知道有那么多人在公园锻炼。在这样的提问之后，同学往往会说是为了锻炼身体，有的学生甚至还会说爷爷奶奶经常要他们也去公园锻炼。经过这一询问，小学体育教师就可以回到上面那个冬天生病的问题，作出解答，“同学们，老师上面说的冬天生病的原因，原话是说缺少锻炼是可能的原因，没有说是唯一原因。上面我们知道为什么那么多人去公园锻炼，原因是锻炼可以增强我们的身体素质，让我们的身体更加好。换句话说，我们的体育课也是有这种效果的。”

经过这样的引导，我们可以帮助学生认识到体育不仅是做游戏，更是可以帮助他们拥有一个好身体，进而提升初中体育教学成效。

三、小学体育教学反思

在小学体育课堂结束时，我们也需要进行反思。比如，我们有的时候存在工作上的不足，认为自己只是向同学介绍了体育能够强身健体的作用，没有让学生站在更高的层面认识到体育能为国争光的作用。当我们看到这一不足时，就可以采取针对性的举措来提升体育课堂教学成效。为了提升小学体育教学成效，我们需要具备下面的认识。一要扩展教学内容。体育教学不应该仅局限于打乒乓球、立定跳远等内容，还需要与历史相联系，把一些与体育相关的历史知识引入课堂，让学生从历史与现实两个角度，认识到体育的重要性。二要改变教学方法。体育不仅仅是游戏，我们不能过于依赖游戏教学方式。我们需要通过讲故事、提问等方式，让学生参与到课堂教学中，让学生不仅是锻炼身体，也是增强爱国意识。

通过小学体育教学，我们要让学生对体育有一个更深的认识，让他们认识到体育不仅仅是游戏，不仅仅是锻炼身体，也是为国争光的载体。教师在小学体育教学中，需要创新思路方法，帮助学生对体育树立正确的认识。这是小学体育教师需要做好的事情。

参考文献

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