全程式健康教育对功能失调性子宫出血患疾病认知及心理弹性的影响

刘百玲

陕西省人民医院 710068

【摘要】 目的 研究功能失调性子宫出血患者接受全程式健康教育干预的临床效果。方法 选择2020年1月-2022年1月在我院进行治疗的功能失调性子宫出血患者88例，根据护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中44例患者接受常规妇科护理；观察组中44例患者在常规妇科护理基础上，增加实施全程式健康教育干预。对比两组护理前后心理状态和认知能力评分、对护理满意度。结果 观察组研究对象护理前后心理状态和认知能力评分改善幅度大于对照组；对护理满意度高于对照组。组间数据比较P＜0.05。结论 功能失调性子宫出血患者接受全程式健康教育干预，能够帮助改善认知能力和心理状态，使护理满意度提高。

【关键词】功能失调性子宫出血；全程式健康教育；认知能力；心理状态

相关领域所进行的研究显示，在内外因素的刺激下，患者的下丘脑、垂体等器官也会受到一定的影响，会导致功能失调性子宫出血的发生^[1]。本文研究功能失调性子宫出血患者接受全程式健康教育干预的临床效果。汇报如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选择2020年1月-2022年1月在我院进行治疗的功能失调性子宫出血患者88例，根据护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中44例患者接受常规妇科护理；观察组中44例患者在常规妇科护理基础上，增加实施全程式健康教育干预。对照组中已婚24例，未婚20例；年龄19-43岁，平均（24.9±3.7）岁；发病时间1-8个月，平均（2.5±0.7）个月；观察组中已婚26例，未婚女性18例；年龄19-40岁，平均（24.5±3.3）岁；发病时间1-10个月，平均（2.8±0.6）个月。自然指标数据，组间比较P＞0.05，可比较分析。

1.2 方法

对照组：常规妇科护理；观察组：在常规妇科护理基础上，增加实施全程式健康教育干预，：（1）心理教育：对于慢性疾病而言，治疗属于一个相对较长的过程，面对功能失调性子宫出血，有相当一部分患者，会产生恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪出现，因此在护理干预期间，需要对患者进行鼓励，使其能够积极的面对疾病，从而帮助树立战胜疾病的信心，并且通过列举治疗功的真实案例，使患者保持良好心理状态。使其能够充分了解什么是功能失调性子宫出血，治疗相关注意事项，用药治疗的必要性。（2）生活教育：嘱咐患者在日常生活中，要注意对饮食进行控制，保证清淡、少油、少盐，尽可能多的食用新鲜的水果和青菜，经常运动，使机体的免疫力水平增强，帮助养成良好的作息习惯，禁止熬夜；（3）用药教育：对患者实施系统的用药指导，使用药的及时性、准确性、依从性得到充分保障。禁止滥用药物，保证按时按量服用药物。

1.3 观察指标

（1）护理前后心理状态和认知能力评分；（2）对护理满意度。

1.4 评价方法

心理状态：以HAMD和HAMA量表评价，包括7个问题，56分，分数高，心理问题重^[2]。

认知程度：以自制问卷调查，包括护理技能、注意事项、预防措施、保健知识，每项25分，共100分，分数越高，认知程度高^[3]。

满意度：以自拟百分问卷调查，采用不记名打分方式，≥80分满意，＜80分且≥60分基本满意，＜60分不满意。

1.5 数据处理方法

以SPSS22.0软件处理数据，P＜0.05为有统计学意义，计数和计量资料进行X²和t检验，以[n(%)]和（ ±s）表示。

2 结果

2.1 护理前后心理状态和认知程度评分

护理后，两组HAMA、HAMD评分，较护理前低，认知程度评分，较护理前高，组内比较P＜0.05。护理前组间比较P＞0.05，护理后组间比较P＜0.05。见表1。

表1 护理前后心理状态和认知程度评分（分）

组 别	认知程度		HAMA		HAMD
	护理前	护理后	护理前	护理后	护理前	治疗后
对照组	65.38±4.91	80.56±5.87#	27.94±5.31	13.52±1.64#	28.34±5.19	12.16±2.05#
观察组	66.59±4.35	88.72±2.06*	28.15±4.72	7.19±1.08*	27.13±5.20	8.43±1.68*
t值	1.426	17.468	1.261	17.429	1.426	14.520
P值	＞0.05	＜0.05	＞0.05	＜0.05	＞0.05	＜0.05

注：与对照组护理前比较#P＜0.05，与观察组护理前比较*P＜0.05

2.2 满意度

观察组护理满意度高，组间比较P＜0.05。见表2。

表2 满意度[n(%)]

组别	例数(n)	满意	基本满意	不满意	满意度
对照组	44	15(34.09)	19(43.18)	10(22.73)	34(77.27)
观察组	44	29(65.91)	12(27.27)	3(6.82)	41(93.18)*

注：与对照组比较*P＜0.05

3 讨论

功能失调性子宫出血具体指的是，由于卵巢生理功能失调，而导致出现的一种子宫出血类病变，被简称为“功血”^[4]。患者在发病后，会有经量过多、经期延长等情况发生，病情程度严重的患者，还导致不规则阴道流血，对患者的身心健康造成极大影响^[5]。通过进行本次研究，可以充分说明，功能失调性子宫出血患者接受全程式健康教育干预，能够帮助改善认知能力和心理状态，使护理满意度提高。

参考文献

[1] 费春香，吴亚香.连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者的护理效果[J].当代护士（上旬刊），2019，26（1）：98-100.

[2] 张文丽，郭丹林，饶翠丹.连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者中的效果观察[J].现代诊断与治疗，2019，30（10）：1773-1774.

[3] 王司娥.健康教育对功能失调性子宫出血患者自我护理能力及治疗效果的影响[J].国际护理学杂志,2018,37(7):958-961.

[4] 叶飞蝶, 袁剑萍, 黄玉芳. 针对性护理在慢性宫颈炎护理中的应用效果及预后分析[J]. 中国卫生标准管理, 2018, 9(20): 147-149.

[5] 李静萍.持续连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响[J].中国基层医药，2019，26（19）：2411-2413.