“有趣的测量”教学实录

教学内容：新世纪小学数学五年级下册54～55页。教学过程：一、创设情境，揭示课题师：同学们，好朋友淘气给大家提出了一个问题，我们来看——（课件显示：淘气手托土豆,说：“同学们，谁能帮我测量土豆的体积？”）师：这就是我们今天要解决的问题——有趣的测量。