校园景观规划设计

冉旭东

云南师范大学商学院  云南省昆明市   650101

摘要：校园景观设计是指对校园一个定义范围内的土地及土地上的空间、时间和物质所构成的综合体的综合设计。如果一个校园没有景观，那么该校园是不完整的、不健全的、未经过设计的存在。校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性^[1]。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境，校园景观的合理运用不仅能提升校园的形象和价值,陶冶师生的情操,能更具备吸引力来吸引和留住教职工和学生,并且能展示学校环境设计的原则和教学理念,体现一个校园所具有的教育价值。

关键词：校园景观设计；校园；景观

一.校园景观的作用

校园景观既要满足学校功能的需求，又要美化校园，校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。

1我国大学校园环境的特征

大学生大学校园环境中的景观规划设计是对大学生大学校园中的地块进行合理的规划布局的过程，它包含的内容极为广泛，涉及到路线、空间、功能、绿化等一系列问题，它需要满足视觉上、文化上、使用上的综合需求。得体的景观规划设计对于一个大学生大学校园来说，有着极为重要的作用。因此，研究大学生大学校园景观规划设计对于现代大学生大学校园建设说有着现实的意义。

2我国大学校园景观设计的现状

校园是传承文化、教书育人的场所。校园景观设计在校园规划中起着举足轻重的作用。部分大学校园景观设计存在不足。首先,大学校园建设虽然地广量大，但是利用率不高^[2]。一些校园景观设计只是根据图纸上的布局、构图比例决定空间尺度的大小，很容易导致空间旷而不当，利用率下降。

其次是功能性的丧失，交往场所不足，可参与性差。“缺少适合个人的环境，集体环境就没有意义；如果没有个人生活的地方，到处是集体，这个集体就失去意义。”校园景观环境无论空间大小，都要兼顾个人与集体的行为规律，营造层次丰富的景观空间。

再次，校园景观单调，绿地面积不足，生态效益差，近年来。随着大学城的兴起，越来越多的高校对校园景观进行重新设计规划。一些校园景观不仅失去原有的历史文化根基，也不符合学校设计的初衷，设计缺乏创新，千篇一律，空间失去特色，设计忽视人的情感和心理的需求^[3]。

二．大学校园景观设计的基本原则

1功能性原则

校园景观的功能性包括物质和精神方面。基于高校校园是一个用来培养人才的场所，校园景观也被赋予了特殊的文化性，校园景观潜移默化的影响着学生的人生态度，价值观等精神方面的东西。所以成功的校园景观不仅仅要展现功能性，还要展现人文与艺术性，要有文脉的传承，更要考虑校园景观的可持续发展，只有同时满足上述诸多条件，校园景观才是一个完整的具有人性化的景观设计。校园景观也不仅要保持物质方面的实用性，美学性，也承担着陶冶精神的作用，具有教育功能能^[4]。

2安全性原则

安全性也是校园景观设计的重要原则之一。校园景观设计要针对不同的环境空间，对校园景观设计方案进行评估和改进。绿植方面，植物的数量、密度、位置、种类等，要结合环境进行安排：照明的数量和位置要能够照亮可能藏匿人的昏暗区域，还要设计地标照明等，有利于人们寻找道路；校园环境的公共设施以及公共空间物品摆放不能影响视野的开阔性等^[5]。

3以人为本的原则

校园景观设计应该坚持以人为本的设计原则，除了给人以视觉享受以外，还要提供良好的活动空间和人际交往空间。在学校，老师与学生是主要的人群，所以要充分的掌握其的时间行为规律。例如，在进餐时段，食堂附近的道路应该尽量宽些或者在绿地中设置捷径等。

4校园文化特色景观原则

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用廊柱、雕塑、浮雕和标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境^[6]。

5人性化原则

当代高校校园景观设计除了有传统功能分区，还增加了开放性的休闲娱乐空间供校园中人工作、学习和生活。交通方面多采用人车分流式的道路系统，可以保证师生的出行安全;校园中的洗手间也开始考虑使用无障碍设计，可以满足老人、小孩和行动不便的人;校园空地合理利用，可以供师生交流和休息;兴建许多多功能的建筑，如宿舍楼下有健身房、电影室、舞蹈室、比赛训练厅、活动中心等等，满足了学生的日常课外活动需求。人性化原则体现了以人为本，为人创造环境，让每个人都感觉受到了尊重、理解和关怀^[7]。

6生态原则

生态原则即要体现可持续发展。一个良好的校园环境是一所优秀大学必不可少的，而且生态思想融入校园景观，将人们从人造的绿色环境走向自然的生态环境，让人们除了欣赏植物带来的美感以外，更加重视植物产生的生态效应

^[8]。校园景观设计中的重要要素之一植物景观，不仅仅是利用植物营造简单的视觉艺术效果，它还要适合时代发展的需求，设计可持续发展的植物景观。最终以达到生态效果为目的的校园景观。利用当地本有的资源，进行巧妙的利用回收，创造生态和谐校园。而且可持续发展的生态校园,将给大学留下更多的发展空间。

三.结语

校园景观设计是当前校园规划建设的一个新课题,要结合现代社会的发展不断探索。校园景观环境,是陪伴在学生求学阶段最重要的外在生活环境。景观文化的建设,其根本目的是为学生创造一个更加怡人的学习生活环境,使他们在这里的学习生活更加舒适、愉快,从而达到环境育人的目的^[9]。在校园环境文化建设中,要因地制宜地进行校园环境文化艺术建设,结合区域的历史文化和审美倾向,同时考虑学生对环境的心理需求。

参考文献

[1]刘勇.浅谈校园景观设计[D]. 《科技资讯》2011年第10期

[2]刘剑.寻求高校校园环境景观发展的新基点.硅谷,2003年19期;
[3]刘锐.当代高校校园景观规划设计的新趋势[R].中国江苏南京:中国城市规划学会，2011.

[4]李顺例,浅谈高校景观设计的文化内涵[J].大众文艺.2013(12)
[5]王义辉.国内外校园景观设计的比较与研究[D].天津科技大学,2010,3:19-21
[6]徐卫国.中国近代大学校园规划布局浅析,建筑师,第34期.6-7
[7]周晨.高校校园可持续植物景观设计探讨[D].湖南农业大学,2006

[8]周小青.我国大学校园特色景观营造方法研究[D].福建农林大学.2005

[9]王艳珍. 我国大学校园景观规划与建设研究[D].《科技视界》2014年第13期