基于键盘时代的汉字书写危机——以高校师范生为例

王思

浏阳市职业中专

摘要：汉字是中华民族传统文化的重要载体，也是中华民族智慧的结晶，更是目前我们正在使用的日常交际工具。高校师范生是祖国未来教育事业的接班人，汉字书写能力是师范生必备的基本技能之一，然而随着键盘时代的到来，我们需要手写汉字的机会越来越少，对电脑手机的过度依赖导致“提笔忘字”已成为常有之事。本文通过问卷调查法，从师范生汉字书写的现状入手，分析提升师范生汉字书写能力的重要信息，探讨高校师范生汉字书写能力的培养策略。

关键词：汉字书写；师范生；策略

1. 高校师范生汉字书写危机现状分析

（一）汉字书写能力下滑的原因分析

1.现代科技书写工具和网络语言的冲击

随着科学技术的发展，电脑、手机输入法功能的逐步完善，日常生活中，需要手写汉字的机会越来越少，汉字的模样在我们的记忆中变得模糊，我们习惯于“语音输入”、“键盘打字”，却忽略了最为原始的方式——手写汉字，这些现代科技正让我们的书写能力悄然衰退。其次，随着互联网进入千家万户，网络语言一时风靡，传入校园，影响了学生书面用语的规范性，也对汉字的使用造成了一定程度的影响。

2.对汉字文化缺乏敬畏之心

纵观当下的学校教育，我们更在意的是考试中能做对多少题，最终高考能考多少分。而没人在意我写了多少错别字，写得是否漂亮与工整。“汉字”这个伴随我们一生的文化根，文化魂却时常让人忽视，缺乏敬畏。

2. 当前高校师范生汉字书写现状

为了更清楚的了解当下师范专业学生的书写现状，我通过问卷星随机发放了800份问卷，回收的有效问卷764份，其中女生问卷640份，男生问卷124份。据结果统计分析，被调查者自述汉字书写主要存在以下几个问题，如下表所示。

原因	字迹潦草	提笔忘字	依赖电子产品	笔顺问题
人数	107	40	592	25
占调查总人数比例	14%	5.24%	77.49%	3.27%

电子设备输入法	智能拼音输入	语音输入	五笔输入	手写输入
人数	515	180	12	57
占调查总人数比例	67.41%	23.56%	1.57%	7.46%

从调查数据分析，目前高校师范专业学生书写汉字的最大问题就是过分依赖电子产品，而在使用电子设备输入时，超过60%的同学选择拼音输入，仅有不到8%的同学依然坚持手写输入，汉字书写的拼音化、符号化的确加快了我们的书写速度，但也带来了师范生“提笔忘字”的新危机。

2. 提升师范生汉字书写能力的重要性分析

（一）汉字书写是中华民族文化传承的重要方式

文化是一个国家和民族的精神与灵魂，中国的汉语言文化源远流长，博大精深的汉字文化更是影响了我们一代又一代人，然而随着科学技术日新月异的发展，电脑、手机的普及，让我们迎来了键盘时代，却也让汉字书写逐步陷入了危机。

（二）汉字书写是师范生专业发展的需要

教师是知识的传播者、灵魂的净化者、文化的传承者，板书更是课堂教学活动中不可或缺的重要环节，也是取得良好教学效果的基础。师范生作为国家未来的储备教师更应该写好汉字，它不仅能展示教师的人格魅力，也是合格教师应具备的教学技能之一，是未来走上讲台所必备的技能，教师自身书写汉字能力的高低也会潜移默化的影响着学生的书写及学习情况。

3. 探寻提高师范生汉字书写能力的基本对策

（一）个人方面改态度

1.端正态度，提高自身思想认识

态度是一个人做事时所呈现出来的具有稳定性的情感倾向，能为我们提供源源不断的动力，让我们把事情做好。作为师范生，自身应端正态度，从思想上重视个人汉字书写能力的培养，力争做到全面发展，为将来走上工作岗位奠定坚实的基础。

2.掌握执笔方法，培养练字兴趣

兴趣是最好的老师，想要提高汉字书写能力，培养练字兴趣很重要，想要写好一手好字绝不是一蹴而就的事情。汉字是一种堂堂正正的文字，要求在书写的过程中横平竖直，方方正正，因此我们在练字时应掌握执笔方法，在日常生活中提高动笔频率。在练字的过程中，能陶冶情操，修身养性，让我们在这物欲横流的社会少一分浮躁，多一分安宁。

（二）学校教育打基础

1.配备专业的师资队伍

学校是学生学习的主要场所，只有学校重视汉字的书写教育，学生才能引起重视。目前，许多高校虽开设了“三笔字”课程，但多由一些非专业教师兼职，导致教学效果有所欠缺，因此要明确汉字教学的重要地位，将汉字书写纳入相关课程体系，配备专业的师资队伍使教学过程规范化，充分发挥教师的引导示范作用。

2.改进教学测评方式，完善学校管理。

高校应建立考核标准，完善评价体系，教师针对学生考核结果，因材施教，实行个性化教学，使得每一位师范生的汉字书写能力都能有所提高。其次，汉字相关课程的考核成绩应当同其他文化课程一样纳入个人的评优评先评价标准，同时要把汉字的书写要求同其他学科的考核标准结合起来，比如在其他学科的考试中出现错别字、书写潦草、不规范等问题时应实行扣分制度。

（三）社会教育造氛围

1.规范汉字的使用，加强引导

社会各界应加强对汉字使用的监管，尤其要重视报刊、广播、电视等媒体使用汉字的规范性。当下，有不少的影视台词、电视广告、门店招牌中的错别字层出不穷，对青年人的汉字书写造成了一定的负面影响。因此，相关部门应抓好社会用字规范，明确文稿审查职责，重视普及汉字规范教育。

2.利用媒体的宣传功能，加大宣传力度

近年来，提笔忘字的群体不断扩大，全社会应积极营造汉字书写的浓厚氛围，媒体、政府及其相关部门应积极倡导，扩大汉字的影响力。例如，开展汉字书写大赛，利用媒体的传播作用吸引更多的人关注和参与，通过比赛，激发国人对汉字书写的热情。

4. 结束语

键盘时代的汉字书写危机亟待解决，师范生是祖国教育事业的后备力量，肩负着教书育人的重大使命，抓好师范生的汉字书写教育，才能从根源上缓解信息化时代对手写汉字带来的巨大冲击。

参考文献

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