生命教育在理论研究和学校实践中,虽取得了长足进展,但仍面临目标、途径和策略的实践困境以及在理论基础、分析视角和价值诉求等方面的理论困惑。只有将启迪学生生活智慧作为生命教育的价值追求,并围绕这一价值追求.扩展生命教育的途径才能开创生命教育的美好前景。
新德育.思想理论教育:综合版
2006年6期