教师继续教育课程实施质量评价的科学性-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2001-01-11

作者: 龚孝华

文化科学 >教育学原理

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教师继续教育课程实施质量评价是依据继续教育课程目标,对继续教育课程实施质量进行价值判断.

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