扎实推进学习型党组织建设

白焱

（山西路桥集团交通机电工程有限公司，山西太原030006）

摘要：在新形势下，只有保证学习型党组织的建设，才能真正提高党的执政能力，促进人民群众广大群众认识到学习型党组织建设的重要性，使它充分发挥应有的价值。

关键词：学习型；党组织；建设

前言

党中央大力推进建设马克思主义学习型政党的步伐，基层党组织也应该加快向学习型政党转变的步伐，为党中央发展建设目标的实现奠定良好的基础。建设学习型政党是历史发展的趋势，也是国家和民族在新时代对党的要求。目前，建设学习型政党已经呈现出必要性和迫切性。

1班子领学，以上率下作示范

构建“党委中心组、党支部、党小组”三级学习体系，重点办好“一会一营两堂”。“一会”是指每月举行党委中心组学习会，公司党委班子成员带头学理论、谈体会、作调研，推动从严治党向全体党员延伸。“一营”是指每季度举行一期“领跑排头训练营”，围绕典范城市建设、能源变革等重点工作，邀请相关专家作专题辅导，着力提升中层干部破解工作难题、推动公司发展的能力。“两堂”是指先锋课堂和道德讲堂。开展“先锋课堂”为载体，一年举行6期支部书记培训班，提升党务干部政治素养和理论功底。创新“道德讲堂”形式，打造了“公司大讲堂”、“支部小讲堂”、“班组微讲堂”，构建了以“入职礼、拜师礼、成长礼、退休礼”等“四礼”为主要内容的仪式体系，形成了崇德向善的文明风尚。

2建立学习保障制度

首先，建立全员轮训制度。全员定期接受轮训，接受治国理政的新思想、新理念和新战略，其目标是不断提高全员的理论水平和理论素养，坚持马克思主义信仰不动摇，坚持“四个自信”不动摇，增强“四个意识”，提高党性修养，为国为民，恪尽职守。其次，建立调查研究制度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。大兴调查研究之风，其目标是提升全员求真务实工作作风，让他们经常走进基层，走到人民群众中间，查实情，听实话，办实事，增强同广大人民群众的血肉情感，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。最后，建立学习成果转化制度。定期开展“三会一课”，树典型，抓实例，并借助讲堂、纪念会、重大节日和特殊节日的契机，通过学术讲座、经验交流和媒体宣传等多种形式，推动学习成果及时转化，并有效运用到基层党建工作中。

3建立分层学习制度

健全党委集体学习制度。基层党委会成员要定期集体学习，统一学习，统一思想，统一认识。基层党员要定期集体学习，学习中央和上级党委决议精神，把全体党员的思想认识提高到应有的高度。在学习时间上，党组成员集体学习要经常化，每月不少于1次，党员集体学习要常态化，每个季度不少于1次。同时加强考核，严把学习质量关。

健全党员个人自学制度。基层党委提供必学内容和选学内容，要求党员个人明确学习目标，提交学习计划，细化学习进度，在规定的时间内完成自学任务。同时建立激励机制，激发学习热情，催生自学动力。

健全分级学习制度。学习型基层党组织建设，首先是学习型党委，再到学习型党总支和学习型党支部，最后是学习型党员。因承担的责任不同，每个层级的学习都有其特定的内容和任务。因此基层党委要专门部署，分级计划，精心安排，为各级学习量身定做学习要求和学习目标，以及适当的内容深浅度和恰当的学习形式安排等等。

4推行实践方式多样化，推动建设任务落到实处

“两学一做”背景下，检验学习型基层党组织建设成效，关键是看基层党员能否将所学理论在内化于心、固化于制的基础上，再外化于行。在具体工作中，基层党组织在认真组织“两学一做”同时，要十分注重党员理论知识与工作实践的结合，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，这就需要在实践方式上下功夫。具体来说，对照党员标准，以最基本的“爱岗、敬业”为出发点，在加强党员的理想信念教育基础上，提升党员职业能力素养，增强党员的荣誉感，激发党员的责任意识。通过开展“最佳党日”活动，促使党员在日常的工作中，真正做到保持初心，坚守宗旨，在自己的岗位上，继续前行，将为人民服务落到实处。通过开展“基层好党员”活动，时刻提醒党员要遵守党章党规，严格自律，守住底线，守住阵地，积极为党的事业担当作为。通过开展“优秀基层党组织”评选活动，敦促党员不断学习习近平系列讲话精神，关注内政外交社会发展的方方面面，增强大局意识和守土意识，积极为中国特色社会主义事业的发展建功立业。

5促进平台强化学习载体建设

5.1丰富学习内容

紧紧围绕当代政治、信息、科技、经济、法律、国土资源管理等方面的新知识和新技能学习，不断拓展知识面，提高各项业务素质。要着眼提高理论素质，深化政策理论学习；要着眼推动科学发展，深化法律法规学习；要着眼破解发展难题，深化科技创新知识学习；要着眼提高服务保障发展水平，深化实践经验学习，努力掌握政治理论、理想信念、政策法规、国情国策、业务技能、科技文化等方面的知识。

5.2探索创造性学习模式

创造性学习，就是在学习中勇于创新、善于创新。纵观整个人类发展史，就是一部宏伟的创新史。民族命运、国家前途，全系于创新。创建学习型党组织，加强广大党员干部的学习，就是要求广大党员干部、党的各级组织在学习中不断提高创新能力，善于创造性地解决现实生活中的各种复杂问题，善于创造性地处理各种复杂矛盾。必须要鼓励自学为主，重点集中培训，逐步形成比学赶超的良好学习氛围。

6健全机制推进学习长效管理

6.1明确学习任务

没有明确的任务，就没有学习热，没有热情，就没有学习成果。要用科学发展观来武装头脑，必须掌握科学管地方法与手段，创新国土资源管理路径，勇于破解发展两难命题，进一步促进国土资源工作的发展。

6.2建立健全学习考核机制

要制定实施方案和计划，要有学习活动责任制度、有参学人员登记制度、有学习经验交流制度、有学习活动检查制度、有学习成果转化制度、有学习情况记录制度、有学习资料归档制度。确保学习时间、内容、人员、效果“四落实”。领导小组要对学习情况进行检查考核，不定期地抽查党员干部的学习进展和效果，把检查结果与党员干部年度考核、评先树优挂钩，切实解决“学与不学、学好学坏、学多学少”一个样的问题。才能在保障发展中创先争优，在保护红线中建功立业，在保障民生中构建和谐，努力推进国土资源事业健康持续发展，才能为新晃县经济科学发展、跨越发展、和谐发展作出新的更大贡献。

7坚持创新化发展，激发企业员工发展新动力

习近平总书记多次强调“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学习型党组织建设应当坚持将学习创新放在组织发展的突出位置，贯穿于党组织发展活动的各个环节，提出与学习创新有关的应对方法和方案措施。但是，在现实生活中党组织成员自身容易产生学习疲劳和创新能力匮乏的现象，从而不利于学习型党组织的良好建设。将学生视为一种创新的学习方法和学习载体，在一定程度上就会激发党组织成员对学习的无限动力和不竭力量。学习型、服务型、创新型党组织建设的根本性目标就在于将创新的实质放在全体党组织成员的面前，重视将创新作为动力机制，且贯穿于各个环节和项目之中，具体落实到每一项党组织成员的工作之内，更是需要将创新推动作为目标，以便审视各个项目工作，不断改建党组织成员服务大众的实质。

结束语

综上所述，在新形势下加强学习型党组织建设是时代发展进程中所提出的重要举措，同时也会建设符合中国特色的企业服务，学习型党组织的建设在当今社会发挥着巨大的积极作用，不仅有利于党组织自身的发展建设，对我国企业发展也具有十分重要的积极意义。

参考文献

[1]缪志红.建设学习型党组织的实践探索[J].群众,2010,（7）：68-69.

[2]郭玮.新形势下加强学习型党组织建设的思考［J］.南方论刊，2017（01）:39~41.