浅谈“片面追求升学率”的原因和危害

陈建军

浅谈“片面追求升学率”的原因和危害

陈建军

榆中县连搭中学甘肃兰州730102

摘要：片面追求升学率将压抑学生的个性发展，影响了学生的身心健康，埋没了人才，

关键词：片面升学率危害健康

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-691x（2009）12

一、片面追求升学率的原因：

教育是以提高民族素质为宗旨的，学校全方位面向受教育者是教育方针规定的，是必须履行的责任。片面追求升学率压抑了学生的个性发展，影响了学生的身心健康，埋没了人才，与国家的政策相悖，但为什么久医不愈呢？1.教育改革中存在的问题。教育是一个人才系统工程，社会需求、家庭期望、培养目标本应该是一致的，但社会需要的是高学历、高学位，家庭、学生需要的是高分名校，各地政府办起了重点高中的形象学校，以成绩论英雄，应试教育定成败，教育改革进行了几十年，中小学素质教育如火如荼，高中、大学招生谋取高分，将来谋取高薪的职业。2.管理部门的问题。长期以来，社会对学校的评价总是以升学率为唯一标准，这是导致片面追求升学率的一个重要原因。升学率上去了，会得到领导的肯定和表扬，荣誉、奖励、参观、学习接踵而至，群众赞声一片，学校威名远扬；升学率若一不小心下降了，就会受到来自社会各方面铺天盖地的批评和责难，学校及教师简直就成了罄竹难书的历史罪人。对教师而言，学生成绩和升学率是评价其工作的唯一依据，是评优选模、晋级提干的关键所在。面对成绩至上分数第一的残酷现实，学校领导以升学率考评教师成绩，使有些教师顶风违纪，体罚学生的现象时有发生，所以为什么把追求升学率作为学校工作的重中之重就可想而知了。3.社会问题。当前，社会对人才的评价标准存在不合理的地方，在对人才的评价和选拔上，存在严重的“唯学历论”倾向。许多用人单位只看学历，不看能力，人才市场、公务员招考、企业招聘时，以文凭定“身价”，低学历的学生毕业就业时“低人一等”。而努力读书取得高分数是获得文凭的必经之路，所以，在“以分数论英雄”、“以学历论水平”的社会环境中，在就业形势严峻的情况下，学历文凭就显得尤为重要。4.传统问题。家长为了子女的“长远利益”、“以后的幸福”，早已为孩子设计好了人生发展的宏伟蓝图，家长担心孩子成绩下降，要求学校双休日上课，为孩子报辅导班、高薪聘请家教“加负”，父母的精心安排和学校的严格管理，不容学生有丝毫的质疑与反抗。众多学生在家长的威逼利诱下，被迫与素质教育分道扬镳，万般无奈地在高考的独木桥上搏杀，即使头破血流也在所不惜，实行“素质教育减负”是写在标语上的口号。

二、片面追求升学率的危害：

1.使学生得不到全面发展。片面追求升学率对学生采取加班加点、题海战术等违背学生身心发展特点和教育规律的方法，反复进行模拟强化，将追求高分升学作为唯一的目标，学生在学校除了学习还是学习，背书、做作业，变成了识读“机器人”，有人戏称“注射式”教学，学生得不到全面发展，体质下降、心理压抑、内心空虚、精神恍惚。有些学生在升降国旗或集会时昏晕，有些学生体力活动稍大就头痛呕吐，何谈技能、创新。

2.抹杀了学生个性发展，损害多数学生利益，使大多数学生得不到应有的发展。按现在我国的实际情况，社会需要知识型大学生是整个青少年中的一少部分，从大学生就业困难就不难看出，而大部分的学生其它方面的技能得不到培养，抹杀了学生多方面的兴趣、爱好以及个性的全面发展，成为应试教育的“牺牲品”。应试教育歧视多数、放弃多数、淘汰多数“升学无望”的学生，使他们在中学阶段呕心沥血、学业无成，进入社会无所作为，严重伤害了他们的自尊和人格，也影响了他们的发展和前途，这种歧视教育下惨遭淘汰的学生，内心的阴影长时间挥之不去，制约着其学习、工作及未来的生活，可谓害人匪浅啊！从近年学生的离家逃走和自杀事件就足以说明问题。

3.重智轻德，素质低下。学校追求智育，德育教育淡漠，家长只重分数不看道德，使一些学生分数遥遥领先，道德品德每况日下，没有爱国情感，缺乏民族气节，只为自己前途奔波，毫无回报社会之心；没有起码的尊师敬长观念，教师无私奉献和他人的关心呵护被视为理所当然，不知感恩，缺乏同情心，对弱势群体毫无怜悯之心，对后进同学态度冷漠；吃苦耐劳、勤俭节约、见义勇为这种基本的传统美德几近消匿。若教育培养出来的英才，都是些道德沦丧的“冷血杀手”那就成了民族的悲哀了。

4.升学率成了教育行政管理人员荣升和奖励的台阶。有些领导不科学管理，为了自己的政绩，剥夺了受教育者一系列的应有权力：如体、音、美、研究等课程在不少学校形同虚设；选修课、校本科程可望而不可即；参加社会实践成为一句空话，甚至一些做法已经危害到学生的身心健康，完全与我们的教育目的背道而驰：如双休日、节假日所谓的“补课”、题海战术、时间战术等等，剥夺了学生休息的时间、剥夺了学生接触社会的机会、剥夺了学生与他人接触、交流的机会。压、罚、挤、逼成了教师司空见惯的手段，使有些学生进学校精神备受压力，逃学、辍学现象时有发生。

5.片面追求升学率导致学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于地方重视不够，投资不足，体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。现在学生的耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。