润物细无声徐斌

徐斌

——高中政治培养学生树立正确的金钱观

徐斌山东省济南市历城一中250115

人们的物质生活越来越富裕，精神生活越来越丰富。人们在创造财富，享受财富。由于受到各种因素的影响，有些人形成了一些不良金钱财富观，拜金主义、铺张浪费现象突出，也出现了一些月光族、啃老族。中学生虽然没有完全走进社会，但由于目前我国社会和学校对于学生的金钱观教育不足，也不可避免地受到社会的影响，在生活中花钱大手大脚、盲目攀比成风，“开学经济”、“节日消费”大行其道，有的学生因金钱走上犯罪的道路。对个人家庭和社会都产生了消极的影响。分析原因我们不难发现，主要是一些同学没有树立正确的金钱观，因此，通过政治课的教学，引导学生正确的金钱观具有非常重要的意义。

高中新课标要求学生理解金钱在现代经济生活中的意义；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。树立正确的金钱观正是题中之义。我认为，要把树立正确的金钱观渗透到整个高中政治教学中。而且教学形式要灵活多样，不能一味地灌输，也不要想着毕其功于一役，要有长期作战的准备，要在平常的政治课教学中进行渗透，让学生在不知不觉中形成正确的金钱观念，真正起到润物细无声的效果。

一、引导学生认识金钱的双重作用

学习《正确对待金钱》时，我组织学生开展辩论会，主题是金钱是幸福之本还是万恶之源。同学们积极参与，辩论非常成功。通过辩论，使学生认识到金钱不是万恶之源，我们不能成为金钱的奴隶。而且，金钱为人们的幸福生活提供了物质基础，在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开金钱。因此，也不要避讳谈钱，在一定意义上，金钱是财富的象征。金钱是幸福生活的必要条件，但金钱并不等于幸福，金钱既可能给我们带来幸福，也可能带来灾难。金钱对我们具有双重作用。

二、对于金钱，要取之有道

世上没有免费的午餐。社会财富是劳动创造的，要想占有社会财富，获得对金钱的支配权，就必须付出诚实的劳动。对金钱，要取这有道。

在学习中，我设计了“慧眼识骗局”的活动，让学生认识生活中的电信诈骗、网络诈骗、传销等。使学生认识世上没有免费的午餐。要靠诚实劳动挣钱，不要幻想不劳而获。在学习意识的作用和价值观的导向作用时，给学生展示了中央出台八项规定以来反腐败所取得的一系列成果，一些见利忘义贪污腐败者最终成为阶下囚。展示了近期一些中学生进行敲诈勒索、抢劫而入狱的事例，使学生认识到要做金钱的主人，不做金钱的奴隶，要树立正确的意识和价值观念，理性看待金钱，从而树立正确的金钱观。

在学习《企业的经营》时设计了以下教学活动，分析“三鹿事件”，展示社会上出现的一些行业企业中存在的偷工减料、掺杂使假、假冒伪劣、违法添加添加剂等现象，进行了“如果我是企业家”演讲比赛，让学生认识到，虽然企业是以营利为目的的，但企业还必须承担自己的社会责任，并进而联系到个人在市场中的行为应如何选择。这就要求我们每一个人，在挣钱致富的过程中，一定要处理好个人利益与他人利益、集体利益、国家利益的关系，学生联想到我国提出的共同富裕的目标，理解了帮助和带动周围的人共同致富奔小康。自私自利、为富不仁，甚至以邻为壑、损人利已、损公肥私的行为是人们所唾弃的。无论是企业还是为个人，都要用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场。

三、对于金钱，要用之有益、用之有度

中学生经济上没有独立，其花费基本上是家长提供的。但有的中学生不能体会到家长赚钱辛苦，不珍惜家长的劳动，存在花钱铺张浪费和攀比消费现象。在《树立正确的消费观》教学中，我先安排了角色互换的社会实践活动，让同学们与父母角色互换，体验父母的工作。然后通过课堂交流，展示同学们中间存在的不合理消费现象，使同学们体会到了父母的辛苦和金钱来之不易，从而使同学们自觉认同理性消费的观念，正确使用金钱，要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。控制自己不合理的消费欲望。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事，就能让钱发挥更大的作用。

四、还有比金钱更重要的东西

挪威剧作家易卜生说过：钱可以买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能带来奉承，却带不来信赖……。金钱不是万能的，有一些东西永远是无法用钱来衡量。

学习人的价值原理时，我引用了臧克家的诗《有的人》让学生思考为什么有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了？让学生明白人的价值不仅有自我价值，还有社会价值，评价一个人不仅看他有多少钱，还要看他钱是怎么来了，他对社会做出了什么贡献。培养学生正确对待金钱，在个人与社会的统一中实现人生价值，使学生的情感得到提升，思想得到升华。

总之，面对多元化的社会，人们的金钱观也是多元的，学生作为未来社会的建设者，树立正确的金钱观，不仅是个人的事也事关整个国家的建设。因此，我们要在政治教学中，通过多种形式，不断渗透，使学生树立正确的金钱观，为个人幸福，国家兴盛打下基础。