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《课程教材教学研究:小教研究》
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2009年Z5期
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美国的教师培训
美国的教师培训
(整期优先)网络出版时间:2009-01-28
作者:
文化科学
>教育学
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<正>第一年的培训内容小组讨论会:学习和讨论皮亚杰的认知发展理论、建构主义学习理论、儿童品德与社会性发展理
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<正>第一年的培训内容小组讨论会:学习和讨论皮亚杰的认知发展理论、建构主义学习理论、儿童品德与社会性发展理
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