首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《记者观察:下》
>
2018年9期
>
浅析基于分级阅读理念的中小学生阅读
浅析基于分级阅读理念的中小学生阅读
(整期优先)网络出版时间:2018-09-19
作者:
张波
文化科学
>新闻学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文在分析国内外分级阅读现状的基础上分析了我国中小学生阅读现存的问题,并提出几点建议。
/
1
本文在分析国内外分级阅读现状的基础上分析了我国中小学生阅读现存的问题,并提出几点建议。
同系列内容
《记者观察:下》2018年9期 - 媒介融合背景下的新闻采编特点探究
2018-09-19
2541
《记者观察:下》2018年9期 - 关于人事档案数字化建设的几点研究
2018-09-19
2892
《记者观察:下》2018年9期 - 浅谈融媒体背景下党报记者的媒介素质及责任
2018-09-19
2560
《记者观察:下》2018年9期 - 新时期职业学院学生思政教育有效性探究
2018-09-19
4148
《记者观察:下》2018年9期 - 浅谈现代社会环境下都市报中的市民报料发展趋势
2018-09-19
1455
查看全部
来源期刊
记者观察:下
2018年9期
相关推荐
中小学生阅读分级评价指标的构建措施
中小学生古诗词阅读策略浅析
中小学生阅读兴趣的培养
浅析农村中小学生课外阅读情况
中小学生“阅读”的现况与对策
同分类资源
更多
[新闻学]
克罗地亚有个“心碎博物馆”
[新闻学]
综艺节目真人秀主持人功能分化研究
[新闻学]
反美学观照:广告文化对艺术审美价值的消解
[新闻学]
传统媒体广告市场:下降趋势仍在 降幅明显收窄
[新闻学]
简评松本君平《新闻学》
相关关键词
分级阅读
中小学生
问题
建议
浅析基于分级阅读理念的中小学生阅读
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部