从“教学”走向“教育”的大学英语课堂

针对目前大学英语课堂仍广泛存在以传授英语知识为主和只重在关注学生语言能力的培养的现象进行剖析,提出教师首先应在理念上"从‘教学’走向‘教育’"。而后作者结合自己多年的教学经验,说明如何筑起由"教学"走向"教育"的大学英语课堂,从而变大学英语课堂为学生综合素质培养的场所。