浅谈小学英语高效课堂有效性的策略研究

本文以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，结合随堂课的问题和高效课堂的具体做法进行对比，论述了如何从清晰的目标、明确的要求、充分的练习、有趣的活动和必要的支撑来达成高效课堂的目标，真正做到“以学生为中心”，让学生真正地爱学英语、爱说英语，能熟练运用英语。