多年来,实践教学的问题一直以来都没有得到较好的解决。究其原因,各级各类管理人员在认识上存在的一些误区,可能是实践教学管理存在问题的首要原因。提出了实践教学管理中存在的一些认识误区,并分析了其可能导致的后果及解决方案或思路。
高校实验室工作研究
2016年3期