一思一悟本自然一招一式亦有道——运用“基本套路”对一道教材习题的探究

运用“基本套路”对教材典型例题的内涵进行深化探究，通过“一般化”“类比”等“一招一式”的方法，使知识、概念和规律在学生“一思一悟”里自然地呈现，从而培养学生的数学思维能力和发现问题、解决问题的能力．