学分制选课存在的问题及对策——以德宏师范高等专科学校为例

学分制强调＂以学生为主体,尊重个性差异、注重个性发展＂,是一种新型的教学管理制度,而选课是学分制的核心。自2011年起,德宏师范高等专科学校开始实行弹性学分制,目前已经取得一定的成效,但在实践过程中仍然遇到诸多问题。本文通过对选课存在的问题进行分析,探讨解决的对策,为更好的实现学分制下的选课出谋划策。