大学英语校内测试研究

大学英语校内测试方法属于心理测量学一结构主义测试范畴，是语言能力考试，具有较好的信度与效度。分数的意义在于将考生的语言能力进行合理区分并排序，通过适当换算，能适用于分级测试。该测试具有较强的经济性，但也存在负面影响。改革建议是：进行大规模使用前的预测，对存在质量问题的题目进行修正，改进语法词汇与翻译部分的测试方法，适当融人文化测试与语言运用测试。