低年段口语交际课策略研究报告

一、问题的提出通过实践教学发现低年级的口语交际教学存在着不少问题。1.不敢说。很多学生羞于表达,不敢站起来说。有个别学生在老师和学生给他很多鼓励的情况下,竟然趴在桌子上更加抬不起头来。